三、结合教材的编排特点，继续推进素质教育，提高学生的阅读能力 。
根据大纲“加强综合，突出重点，注重语言的感悟，积累和运用，注重基本技能的训练，从整体上提高学生的语文素养”的精神，在教学中，我注重结合课文的思想性和典范性激发学生的学习兴趣，要求学生先读课文了解文章的内容，提出不懂的问题，查阅有关的资料，同桌或小组合作自己试着解决，培养学生的自主合作的学习能力 。重视学生的朗读能力的训练，使朗读和理解紧基础上通过朗读准确表达课文的思想感情 。提倡学生独立思考，通过教师的指导，展开讨论交流，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读的实践中逐步学会独立思考，学会读书 。学生已进入高年级自然而然的开始沉默寡言，变得保守起来 。我尽量地鼓励学生，并运用各种激励手段：语言的肯定、赞许的眼神、表扬的手势甚至是小小的奖品 。
四、立足身边、有效指导，提高学生的习作水平 。
还记得五年级上学期第一次将孩子的作文本收上来时的惊讶：这些孩子好像都不会写作文，怎么办?对，首先要让学生喜欢上写作，所以我尽量创造轻松的习作氛围，给予学生鼓励性的评语等 。这学期，我发现身边的优秀更有激励性，于是我经常让学生欣赏班内的优秀习作，并将一些好的习作进行整理修改，然后让孩子们轮流阅读 。有时我把孩子们的习作发到网上 。有时我会将每一个学生的习作精心挑选，有的学生是整篇文章、有的学生只有只言片语，这样一来使学生在习作方面很有成就感，从而更加的喜欢习作，习作水平也相应的提高很快 。
当然，在教学的过程中也存在一些问题，在今后教学中要加强自己的业务水平，提高自己能力，不断丰富自己，以便更好地胜任自己的本职工作 。
五年级语文教学工作总结4
本学期我在课堂教学中力求做到“务本、求实、创新”，一方面积极地参加各类学习，研究旗教研室今年提倡的“生本”课堂的教学改革 。领悟其中新的理念、好的方法，结合自己班内的实际情况进行合理的安排、设计，努力让我的语文教学更具特色，形成独具特色的教学风格，力求更好地体现以生为本的理念，提高语文教学质量 。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真” 。课前认真作好充分准备，以我校提出的“一线六字”教学模式为指导核心，精心进行对共案修改完善，在自己的个案中体现自己的教学特色，并结合本班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业 。
一、学生能力培养策略及成效
1、课内、课外重视学生的语文积累
在班级中我学生营造一种书香氛围，经常组织学生到学校图书室借阅书籍，每一星期在阅读课上检查所有学生的阅读积累册，根据所读书籍，为学生制定一周读书安排 。并针对学生上周读书情况给与指导，用提问的方式检查读书情况 。做到有检查有落实 。
2、本学期我认真钻研教材，根据我班实际情况，依据新课改理念，制定了切实可行的教学方法，因材施教 。
3、在教学中，注意引导学生积极的思维和情感活动，要让学生充分发表自己的见解，允许学生各抒己见，充分发挥了组织者和引导者的作用 。
4、课上我特别重视朗读教学，让学生在读中悟，读中理解 。还经常找一些课外的阅读材料，指导朗读 。学生的朗读能力有了很大提高 。我班的刘莹、胡柏芝在读书节庆六一活动中在全校的精彩演讲，支持给全校留下了深刻的印象 。
5、平时重视对学生学习方法的指导，教给学生学习的方法，尤其注重了小组合作学习的指导 。现在我班的小组合作已经成型，课上能够展开合理的小组活动 。
6、在培优补差工作中，注重学生的基础知识掌握情况，勤考查，多督促 。提高了中等生和学困生的成绩 。学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我"抓两头，扶中间"，注重培养优生的特长，同时，在班中成立"互助"小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高 。
二、所带教学班级在各类教学竞赛、评比情况
1、何媛媛同学在“参观博物馆”征文中获得市级二等奖 。
2、朱龙、乔佳璐参加区级征文竞赛中分别获优秀奖、二等奖 。
3、王涛、吕雅芳自编书获校级优秀奖
推荐阅读
- 2022小学语文四年级教学工作总结 2022小学语文期末教学工作总结
- 小学教资是只考两科吗 小学教资考两科
- 初中爱国诗句有哪些
- 小学混龄教育的优势与弊端是什么
- 小学班主任工作简短总结 班主任工作心得简短总结
- 2023武汉经济开发区小学新生入学报名方式及材料要求
- 2023武汉经开区小学新生入学政策 武汉经济开发区小学报名
- 小学+初中 武汉经开区汉南区义务教育学校新生入学咨询电话
- 附报名条件+资料+时间 2023武汉常青花园社区小学新生怎么报名？
- 2023江汉区小学新生入学方式及条件 2023江汉区小学新生入学方式及条件是什么