三、备好课，做好充分准备
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法 。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工 。虽然辛苦，但事实证明是值得的 。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅 。课前，为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，确实教学效果十分理想 。同时，为了备好课，花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用 。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对教学十分重要 。
四、积极参加教研活动，努力提高教学水平 。
这学期的教学工作可以说是非常难忘的，在深钻教材的同时，积极参加各种教研活动 。
五、存在问题
学生在语文学习方面都存在以下几点不足：
1、汉语拼音掌握不牢固，生字词、练习中的成语记得似是而非;
2、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力差，没有耐心去认真阅读理解 。
3、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范 。
五年级语文教学工作总结6
一、基本情况分析：
本学年度五年级(1)班共有学生23人，大部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，好问个为什么，模仿性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣，特别是在阅读方面表现得尤为突出 。经过一个学期的学习，学生的阅读理解能力有了极大的提高，从口头表达来看，学生能根据老师的要求概括文章中心，能在短时间之内说出一篇看图作文的主要内容，并且普通话水平有了较大的提高 。
二、主要成绩和经验;
第一、在识字写字教学中，讲究方法，提高质量 。充分利用儿童已有的识字经验和熟识的语言因素，教给儿童识字方法，鼓励儿童用自己喜爱的方式去识字，做到四个有机结合：一是尽量联系具体的语言环境，把字的音、形、义有机结合起来，力求识用结合;二是充分运用多媒体技术优势，给儿童创设生动活泼的`画面，并引导他们联系生活实际和已有生活经验，多观察，多想象，把识字和认识事物有机结合起来;三是学过的字力求在语言训练时反复运用，把识字和听说读写有机地结合起来;四是在识字过程中一定重视写字的指导，不仅要求儿童把字写对，还要做到姿势正确，把字写好，把识字和写字有机结合起;五是在识字过程中加强对已认识的字的复习、巩固工作，防止回生，把新授与复习结合起来 。
第二，在口语交际中，联系实际，创设情境，使儿童入情入境地进行口语交际，达到有话可说，有话愿说 。
第三、在教学策略上，整体关顾，灵活处理 。苏教版新教材以专题形式编排，每个单元，从导语到识字课，到课文，到练习，口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理安排的 。因此，教学中一定要具有整体教学思路，做到前后贯通，整体优化 。在每组教学中，什么时候安排什么内容、布置儿童进行那些学习准备、运用什么方法施教，必须心中有数 。
第三、在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学习 。新课标倡导学习方式的转变，提倡儿童自主、合作、探究性学习 。而新教材又十分重视儿童学习兴趣和学习能力的培养，通过多种方式体现了让儿童自主学习、主动学习、在游戏中学习的意图，使儿童在学习中不断有所发现，不断获得成功的愉悦 。因此，我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源，放手让儿童自主识字，自主阅读，自主交际 。让儿童在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现，从小激发儿童学习的成就感 。
第四、开展了丰富多彩的语文实践活动 。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动 。实践活动与教材内容有一定联系，将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，利用网络资源收集黄山奇石的图片，“语文园地一”的展示台就可以补加展示这一内容 。教师要根据当时、当地和学生的实际，活用教材，’随时利用身边的语文教育资源，丰富语文教学的内容与形式，拓宽语文教学的渠道 。总之，教师备课时胸中要有全局，创造性地设计教学，创造性地进行教学，做到既符合教材编写意图，又不拘泥于教材 。使教学充满活力 。
三、存在问题与不足
推荐阅读
- 2022小学语文四年级教学工作总结 2022小学语文期末教学工作总结
- 小学教资是只考两科吗 小学教资考两科
- 初中爱国诗句有哪些
- 小学混龄教育的优势与弊端是什么
- 小学班主任工作简短总结 班主任工作心得简短总结
- 2023武汉经济开发区小学新生入学报名方式及材料要求
- 2023武汉经开区小学新生入学政策 武汉经济开发区小学报名
- 小学+初中 武汉经开区汉南区义务教育学校新生入学咨询电话
- 附报名条件+资料+时间 2023武汉常青花园社区小学新生怎么报名？
- 2023江汉区小学新生入学方式及条件 2023江汉区小学新生入学方式及条件是什么