三、课后(辅导)
1、每节课后针对本节课的重点内容 ， 有针对性的讲解有代表性的习题 ， 对学生的课堂作业批改及时、认真 ， 分析并记录好学生的作业情况 ， 将他们在练习过程中出现的问题及时作出分类总结 ， 及时进行的评讲 ， 并针对出现有关情况及时改进教学方法 ， 做到有的放矢 。
2、做好课后辅导工作 ， 注意分层教学 。在自习课时 ， 针对不同层次的学生进行相应的辅导 ， 以满足不同层次的学生的需求 ， 使每一个学生都学得会、记得牢 。
四、期末复习
根据学生的具体情况 ， 制定出切实可行的复习计划 ， 加强复习的目标性难度梯度由易到难设置 ， 对全册书的复习工作起到一定的引导作用 ， 使得不同程度的学生都能适应 ， 跟上复习的进度 ， 达到“全面开花”的目的 。
五、反思及改进措施
经过近段时间对教学工作的总结与反思 。认为还有以下几点需要努力：
1、在课堂教学上 ， 还没有做到每堂课都坚持以学生为中心 ， 在课堂教学的把握上要坚持向其它老师学习 ， 积累经验 。
2、对学生 ， 对教学工作要更加用心;不管做任何工作 ， 要坚持认真 ， 踏实 。
3、基础知识、基本能力的培养是重中之中 。
4、在此基础上 ， 在平时的教学中更应加强思维能力和实验探究能力的训练 。
5、问题的设计要从多个角度进行设计 ， 要善于打破常规 ， 开阔学生的思路 ， 避免思维定势的形成 。
6、另外还要始终不一地坚持语言的规范训练 ， 善于用生物术语解决实际问题 。
总之 ， 一学期来 ， 我本着一切以学生为本、工作为先 ， 坚持出满勤 ， 不迟到 ， 不早退 ， 更无旷工、旷教现象 。当然 ， “金无足赤 ， 人无完人” ， 在工作中仍发现自己存在很多不足之处 ， 定能在以后的工作中发扬优点 ， 克服不足 ， 从而不断提高 ， 不断进步 ， 能够为我们宏志的教育尽自己的绵薄之力 。
中学生物实验小组教学总结最终草稿4
初二下学期来 ， 生物教育教学工作始终本着“以人为本”的教育教学理念 ， 为适应新时期教学工作的要求 ， 认真学习新课程理念 ， 认真备课、上课、听课、评课 ， 及时批改作业、讲评作业 ， 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 发扬教学民主 ， 深化课堂教学改革 ， 认真落实课程计划 ， 落实教学常规 ， 落实教学改革措施 ， 大力推进素质教育 ， 较好地完成了教育教学工作任务 ， 使所任班级教学质量有了大面积提高 ， 现就将本学期的教育教学工作情况总结如下：
1、转变生物学教学观念 ， 牢固树立新课程理念 ， 明确生物学教学的功能和目标 ， 激发学生学习生物学的兴趣 ， 设法把学生的学习兴趣保持下去并转化为学习动力 ， 从而培养正确的学习方法 。在具体的教学实践中落实三维目标 ， 切实提高每节课的教学质量 ， 促进全体学生的全面发展 。认真研究课标和新教材 ， 充分认识学生的差异 ， 有效开展分层次教学和分类指导 ， 因材施教 ， 张扬个性 ， 认真钻研新教材 ， 挖掘教材的深度 ， 扩展教材的广度 ， 整合课程资源 ， 认真备好每节课 ， 提高自己驾驭教材的能力 。
2、运用教学规律 ， 发挥学生主动性 。学校教育的目的不是培养复现型人才 ， 而是创造性、综合性人才 。因此 ， 在中学生物学教育中 ， 教师除了进行知识教育外 ， 还要特别注意过程教育和学法教育 ， 逐步培养和考察学生 ， 使学生学会学习、学会思考 ， 从而提高文化科学素质 。改变教学观念 ， 运用教学规律 ， 切实发挥学生学习的'主体作用 。改进教学方法 ， 创设生动有趣的课堂气氛 ， 让全体学生都参与进来 。按课标的要求 ， 突出重点 ， 突破难点 ， 精讲多练 ， 扎扎实实落实好基础知识 ， 方法灵活多样 ， 要启发不要硬灌 ， 更不能死记硬背 ， 要引导 ， 不要代替 ， 要让学生思考 ， 不要一讲到底 ， 要因学论教 ， 而不要因教论学 ， 要注重改变教学方法 ， 变注重学习结果为注重学习过程 。
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