二、重视教学过程
要想上好一节课 ， 首先要备好这节课 。在上课前 ， 我首先弄清所讲知识的重难点 ， 了解知识的逻辑 ， 并能运用自如 ， 而且要适当的补充课外材料 ， 知道怎样教才能教的更好 。而且要了解学生的学习兴趣和学习习惯 ， 设计最适合学生学习的教学思路 。兴趣是最好的老师 ， 在课堂上要注意主动调动学生的积极性 ， 让学生愉快高效的学习 。
要提高学习质量 ， 课后还要及时辅导 。初中学生爱动、好玩 ， 缺乏自控能力 ， 有学生常不能按时完成作业 ， 还有学生抄袭作业 ， 针对这种问题 ， 我做好学生的思想教育 ， 对调皮的学生我做到从友善开始 ， 从赞美着手 ， 让他们在赞美中不断提高 。这样 ， 学生对我也就慢慢的喜欢和尊重 ， 也开始喜欢学习生物 。而且在作业上我注意及时批改 ， 并写上适当的评语 ， 让学生得到及时的反馈 ， 学习的兴趣也不断提高 。
三、教学反思
当然 ， 我在教学上还存在很多不足 。首先是对新课标的学习不够深入 ， 生物本身就是一门实验科目 ， 更多的是要求学生主动动手参与 ， 但由于课时以及现实条件等方面的限制 ， 很多时候学生都处于观望想想象的状态 ， 这点有待提高 。
其次 ， 在教研方面 ， 不论学校还是区里都举办了很多活动 ， 而且虽然认真的读了很多书籍 ， 但在理论应用到实践的过程中 ， 总觉的有所欠缺 。
另外在一些后进生的转化方面做得不是很到位 ， 由于学生太多 ， 对于很多学生的关注度不够 ， 感觉心有余而力不足 ， 使得一些学生有些被忽略 。
当然 ， 我始终对教育充满信心 。有付出就有收获 ， 在教学上我还存在很多缺点 ， 以后我会更加虚心的向其他老师学习优秀的教学方法 ， 努力使自己得到更大的提高 。
中学生物实验小组教学总结最终草稿6
本学期教学工作已经顺利结束 ， 通过对教案、试卷、课件资源的整理 ， 先对本学期高二生物教学工作进行如下总结：
一、常规教学工作顺利进行 。
本学期高二生物每周三课时 ， 按照开学初制定的计划 ， 教学任务基本完成 。
二、利用小组合作学习模式进行了学生评价体系的设计和尝试工作 。
在开学初 ， 我对所教授的四个班在班级分组前提下进行了建组工作 。然后利用课堂向学生解释小组合作学习的评价方式(去年尝试后经验总结) ， 并与期末考评、学期成绩挂钩 。评价内容包括学生的学习用具、作业、课堂表现、实验操作、复习反馈情况等;评价形式简单易行 ， 以好、中、差三种符号 ， 个人、小组相结合评比 ， 科代表统一记录 。在此前提下 ， 学生的学习积极性高涨 ， 小组意识、表达能力都得到一定提高 。尤其是在期末复习阶段 ， 课堂因为及时地奖励而热烈 ， 学生没有感觉到复习课的枯燥 。
三、加强了实验课的开设 。
基于学校实验条件的改善 ， 为了提高学生生物学素养 ， 我尽力开设了一部分实验 。同时制定了新的实验室规范要求 ， 比如学生座位的安排和登记、实验课记录、实验室器具损坏登记和赔偿等 。以保障实验课开展的顺利有序 。
四、积极参加备课租活动 。
共同商讨课时重难点及其突破技巧、检测要求等细节;将个人基本功大赛培训内容有重点地进行传授;确定组内献课的课题和展示内容 。
五、参加了市基本功大赛选拔 ， 接受了为期6个月的培训 。
包括教育法、心理学、教育学、基本教学内容、教学设计、说课等专题培训 。其中关于概念图、教学目标的制定、说课等问题都有专向联系 ， 受益匪浅 。
总的说来 ， 这个学期的教学工作很忙碌也比较顺利 ， 个人能力有了进一步提高 ， 但是受到时间的限制 ， 还有一些问题比如期末复习的个别生落实、小组合作学习的评价方式的改进和探索没有得到很好的研究 。这也将成我下个学期工作的重点 。
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