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中学生物实验小组教学总结最终草稿

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当教学进行到一定阶段或告一段落时 ， 需要回过头来对所做的教学认真地分析研究一下 ， 肯定成绩 ， 找出问题 ， 归纳出经验教训 ， 提高认识 ， 明确方向 ， 以便进一步做好教学总结 。下面是由小编给大家带来的中学生物实验小组教学总结最终草稿67篇 ， 让我们一起来看看!
中学生物实验小组教学总结最终草稿1
本学期本人担任x班的生物教学工作 ， 并兼任x班的班主任工作 。紧张的初二下学期过去了 ， 回首过去的工作 ， 充满了机遇与挑战 。一学期的辛苦 ， 有收获的喜悦 ， 也有不足与遗憾 ， 为总结经验教训 ， 利于今后工作 ， 现总结如下：
一、提高教学质量 ， 关键是上好课
1、为了上好课 ， 我做了下面的工作
⑴课前准备：备好课 。
①认真钻研教材 ， 了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构 ， 重点与难点 ， 掌握知识的逻辑 ， 能运用自如 ， 知道应补充哪些资料 ， 怎样才能教好 。
②了解学生原有的知识技能的质量 ， 他们的兴趣、需要、方法、习惯 ， 学习新知识可能会有哪些困难 ， 采取相应的预防措施 。
③考虑教法 ， 解决如何把已掌握的教材传授给学生 ， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。

⑵课堂上的情况 。组织好课堂教学 ， 关注全体学生 ， 注意信息反馈 ， 调动学生的有意注意 ， 使其保持相对稳定性 ， 同时 ， 激发学生的情感 ， 使他们产生愉悦的心境 ， 创造良好的课堂气氛 ， 课堂语言尽量简洁明了 ， 形成语言专业化 ， 在学生有疑问的同时再以通俗的语言加以解释 。克服了以前重复的毛病 ， 课堂提问面向全体学生 ， 注意引发学生学习生物的兴趣 。
2、要提高教学质量 ， 还要做好课后辅导工作
现在的学生爱动、好玩 ， 缺乏自控能力 ， 常在学习上不能按时完成作业 ， 有的学生抄袭作业 ， 针对这种问题 ， 我着重抓好学生的思想教育 ， 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去 ， 课上尽量让学生将作业完成 ， 布置的作业求精不求量 ， 并做到及时对学生出现的错误进行点评 ， 学生也就慢慢开始喜欢学习生物 ， 掌握基本的学习方法后 ， 成绩也能得到明显提高 。而高中的学生主要问题在于基础太差 ， 在学习新知识的同时要不断注意旧知识的巩固 ， 才能达到预期的教学目的 。
3、积极参与听课、评课
虚心向老教师学习教学方法 ， 博采众长 ， 以提高教学水平 。随着课程改革的推进 ， 对教师的素质要求更高 ， 在今后的教育教学工作中 ， 我将更严格要求自己 ， 努力工作 ， 发扬优点 ， 改正缺点 ， 开拓前进 ， 为美好的明天奉献自己的力量 。
二、不断学习、更新理念
生物学知识日新月异 ， 发展很快 。在备课过程中 ， 我在熟悉教材的基础上 ， 不断查查阅资料 ， 不断更新教学理念 ， 并在教学中实施 。为了赶上时代步伐 ， 我在复习大学教材内容的基础上 ， 还经常上网查阅资料 ， 了解现代生物学新成果、新观念 。取别人之长、补自己之短 。并注意创新 ， 形成自己的教学风格和特色 。
三、成绩与反思

在教学中 ， 大部分的学生上课认真 ， 学习积极 ， 也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能 。但有部分同学上课没有课本 ， 不听课 ， 不思考 ， 不做作业;有些同学考试不认真 ， 成绩很差也没有羞耻感 。由此 ， 导致部分同学学习成绩很差 。但本人认真备课、上课、听课、评课 ， 及时批改作业、讲评作业 ， 做好课后辅导工作 ， 广泛获取各种知识 ， 形成比较完整的知识结构 ， 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 发扬教学民主 ， 使学生学有所得 ， 不断提高 ， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟 ， 并顺利完成教育教学任务 。通过新的课标的实施学习 ， 充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力 ， 提高了学生学习生物的兴趣 。

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