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高一化学第一节课教案 高一化学教案第一节范文

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教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在 。重点突出，难点明确，有利于学员掌握教学总体思路，便于学员配合教师完成教学任务 。今天小编在这里给大家分享一些有关于最新高一化学教案第一节范文，希望可以帮助到大家 。
最新高一化学教案第一节范文1
教学准备
教学目标
1、能根据物质的组成和性质对物质进行分类，并尝试按不同的方法对物质进行分类 。
2、知道胶体是一种常见的分散系
教学重难点
教学重点：
初步学会根据物质的组成和性质对物质进行分类

教学难点：
分类法的意义及常见化学物质及其变化的分类方法
教学工具
多媒体
教学过程
新课导入
[引入]大千世界，芸芸众生，物质形态多样而丰富 。如此之多的东西，如果不进行分类，那对于科学研究是一个致命的打击 。比如到图书馆借书，如果书目没有进行分类，要找一本书简直是大海捞针 。所以说分类研究方法是科学研究必备的手段，物质进行分类后，同一类物质由于具有相似的性质，故更方便对比 。
[投影]图书馆中陈列的图书、超市中的商品摆放 。

[导入]初中我们已经学习了一些物质的分类方法，今天我们继续在初中的基础上来进行研究 。
[板书]第二章化学物质及变化
第一节物质的分类(一)
[引入]我们知道分类如果从不同角度入手就会有很多不同方法，例如，人类按照年龄分可以分为老年、中年、青年、少年、儿童;按性别分分为男性和女性;按职业分为教师、医生、工程师等等 。同样的道理，化学物质从不同角度有很多不同的分类方法 。
[板书]一、简单分类法及其应用
[思考与交流]请尝试对HCl、SO2、CaO、KOH、Na2SO4、H2SO3进行分类 。
(氧化物：SO2、CaO酸：HCl、H2SO3碱：KOH盐：Na2SO4)
(固体：CaO、KOH、Na2SO4气体：HCl、SO2液体：H2SO3)
[讲]在分类的标准确定之后，同类中的事物在某些方面的相似性可以帮助我们做到举一反三;对于不同事物的了解使我们有可能做到由此及彼 。所以，分类法是一种行之有效、简单易行的科学方法 。运用分类的方法不仅能使有关化学物质及其变化的知识系统化，还可以通过分门别类的研究，发现物质及其变化的规律 。
[问]对于Na2CO3，如果从其阳离子来看，它属于什么盐?从阴离子来看，又属于什么盐?
(从阳离子来看，属于钠盐，从阴离子来看，属于碳酸盐 。)

[讲]由于一种分类方法所依据的标准有一定局限，所能提供的信息较少，因此，人们在认识事物的时候往往采取多种分类方法，比如交叉分类法，就像我们刚才举的Na2CO3的例子 。
[板书]1.交叉分类法
[讲]交叉分类法可以弥补单一分类方法的不足，那么对同类事物可以通过树状分类法进行再分类 。
[板书]2、树状分类法
[问]如果我们再继续分类的话，还可以怎么分?
(单质可以分为金属和非金属，氧化物可以分为酸性氧化物、碱性氧化物和_氧化物，酸可以分为一元酸、二元酸和多元酸，碱可以分为强碱和弱碱，盐可以分为正盐、酸式盐和碱式盐 。)
(氧化物还可以分成金属氧化物和非金属氧化物，酸还可以分成含氧酸和无氧酸 。)
(碱可以分成可溶性碱和不溶性碱 。)
(盐可以分成含氧酸盐和无氧酸盐……)
[投影]
[问]很好，那我们发现树状分类法有什么优点吗?
(树状分类法可以清楚地表示物质间的从属关系 。)
[小结]学习了分类的方法以后，大家应学会对以前和将要学的化学知识进行及时的归纳和整理，学会对物质及其变化进行分类，并通过对各类物质的代表物质的研究来了解这类物质的性质，从而提高我们化学学习的效率 。
[点击试题]下列物质中：①Na2SO4②Ba(OH)2③NaHCO3④NaBr⑤Fe3O4⑥H2O⑦HNO3⑧AgNO3⑨H2SO4中，
其中属于氧化物的是;属于碱的是;属于酸的是;属于盐的是.
[过]化学物质世界中，与生活接触最密切的是混合物，象空气、溶液、合金等等 。在今后的学习过程中，我们还要接触更多的混合物 。今天要与我们见面的是什么样的混合物呢?请大家阅读课本P25最后一段 。理解分散系的概念 。
[板书]二、分散系(dispersionsystem)及其分类
1、分散系
(1)分散系：将一种或几种物质以粒子形式分散到另一种物质里所形成的混合物，称为分散系 。
(2)分散质和分散剂：分散系中分散成粒子的物质叫做分散质，另一种物质叫做分散剂 。

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