总结的目的在于通过回顾、分析、归纳已经做过的工作，从中找出一些经验类的做法和工作中的失误，寻求改进的方法和途径 。以下是小编为您整理的实用班主任个人工作总结，希望能为您提供帮助!
实用班主任个人工作总结1
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带 。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的 。本学期我担任了四年级(1)班的班主任工作 。下面是我班主任工作的几点做法：
一、苦练基本功，努力提高自身素质 。
班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威 。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身 。这正是班主任权威产生的前提 。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果 。不断用新的知识充实自己，做知识的富有者 。教师的天职是“传道、授业、解惑” 。在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径 。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的 。我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识 。是加强品德修养，做学生的楷模 。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者 。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记 。注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样 。
二、做好学生工作，形成良好班风，组建有力班委 。
首先，树立良好的班风 。班级是一个整体，学生要在这个集体里学习、生活、成长 。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌 。好的环境能够激励人，可以改造人 。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作 。重视思想工作是班主任做好各项工作的基础，是建好班级的法宝 。我充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，利用班会等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观 。集体主义教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立好班风建立良好集体的重要表现 。
其次，组建强有力的班委会 。做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量 。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理 。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者 。
班级的兴衰与他们的工作密不可分，利用他们的优势做好学生工作，班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作 。选拔是基础，我通过竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部 。班委会组成后，加强对他们的培养和教育 。虽然有些学生担任过班干部，但目前工作内容、工作方法等都发生了变化 。因此要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系 。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系 。
同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵 。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，我就大胆地使用他们 。不束缚他们的手脚，让他们充分探索搞好班级工作的新路子，对工作中的不足及时指出 。对工作中的困难予以鼓励，对工作中的失误承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励 。
实用班主任个人工作总结2
班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业 。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的这片园地 。
今年9月份，我班学生已经步入高段，四年级是小学阶段的一个敏感期，孩子的逆反心理开始显露苗头，所以本学期我牢牢抓住家庭教育，为了有效地促进家长科学地开展家庭教育，提高家庭教育 的水平，使学校和家庭合力育人，我想班主任必须与家长互相沟通，寻求有效的解决学生问题的办法 。
第一，与学生家长沟通，要选择适当的时间及地点 。人人都有心理障碍期，也有情绪化或心情不佳的时候，那么此时不是与他交谈的适当时候 。与家长沟通，应先间接地向学生了解其家中的情况，以便决定是否适合与家长交谈 。
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