高中化学教学设计方案甲烷 高中化学课程教学设计方案( 三 )


[过渡]同样是由钠元素与氧元素组成的化合物——na2o,却有着与na2o2不同的性质 。
高中化学课程教学设计方案5
教学重点:
有关溶液中溶质的质量分数的计算 。
教学难点:
1.理解溶液组成的含义 。
2.溶质的质量分数的计算中,涉及溶液体积时的计算 。
教学过程:
第一课时
(引言)
在日常生活中我们经常说某溶液是浓还是稀,但浓与稀是相对的,它不能说明溶液中所含溶质的确切量,因此有必要对溶液的浓与稀的程度给以数量的意义 。
(板书)第五节溶液组成的表示方法
一、溶液组成的表示方法
(设问)在溶液中,溶质、溶剂或溶液的量如果发生变化,那么对溶液的浓稀会有什么影响?
(讲述)表示溶液组成的方法很多,本节重点介绍溶质质量分数 。
(板书)1.溶质的质量分数
定义:溶质的质量分数是溶质质量与溶液质量之比 。
2.溶质的质量分数的数学表达式:
溶质的质量分数=溶质的质量?溶液的质量
(提问)某食盐水的溶质的质量分数为16%,它表示什么含义?
(讲述)这表示在100份质量的食盐溶液中,有16份质量的食盐和84份质量的水 。
(板书)二一定溶质的质量分数的溶液的配制 。
例:要配制20%的naoh溶液300克,需naoh和水各多少克?
溶质质量(naoh)=300克×20%=60克 。
溶剂质量(水)=300克-60克=240克 。
配制步骤:计算、称量、溶解 。
小结:对比溶解度和溶质的质量分数 。
第二课时
(板书)三有关溶质质量分数的计算 。
(讲述)关于溶质的质量分数的计算,大致包括以下四种类型:
1.已知溶质和溶剂的量,求溶质的质量分数 。
例1从一瓶氯化钾溶液中取出20克溶液,蒸干后得到2.8克氯化钾固体,试确定这瓶溶液中溶质的质量分数 。
答:这瓶溶液中氯化钾的质量分数为14% 。
2.计算配制一定量的、溶质的质量分数一定的溶液,所需溶质和溶剂的量 。
例2在农业生产上,有时用质量分数为10%~20%食盐溶液来选种,如配制150千克质量分数为16%的食盐溶液,需要食盐和水各多少千克?
解:需要食盐的质量为:150千克×16%=24千克
需要水的质量为:150千克-24千克=126千克
答:配制150千克16%食盐溶液需食盐24千克和水126千克 。
3.溶液稀释和配制问题的计算 。
例3把50克质量分数为98%的稀释成质量分数为20%溶液,需要水多少克?
解:溶液稀释前后,溶质的质量不变
答:把50克质量分数为98%稀释成质量分数为20%的溶液,需要水195克
例4配制500毫升质量分数为20%溶液需要质量分数为98%多少毫升?
解:查表可得:质量分数为20%溶液的密度为,质量分数为98%的密度为 。
设需质量分数为98%的体积为x
由于被稀释的溶液里溶质的质量在稀释前后不变,所以浓溶液中含纯的质量等于稀溶液中含纯的质量 。
答:配制500ml质量分数为20%溶液需63.2ml质量分数为98%
(讲述)除溶质的质量分数以外,还有许多表示溶液组成的方法 。在使用两种液体配制溶液时,可以粗略的用体积分数来表示:
例:用70体积的酒精和30体积的水配制成酒精溶液,溶注液体积约为100毫升(实际略小)该溶液中酒清的体积分数约为70% 。
小结:要理解溶质质量分数和溶液体积分数的概念,熟练掌握溶质质量分数的有关计算 。

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