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综合英语学期总结 综合英语教学总结

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总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，让我们来为自己写一份总结吧 。那么你知道总结如何写吗?以下是小编精心整理的英语教学总结，希望能够帮助到大家 。
综合英语教学总结1
这学期我担任高一年级的英语教师，周课时12节 。回顾整个学期的教学，还是比较顺利地完成了一学期的教学任务 。希望我能将本学期所学所获用于下个学期，也希望我能将本学期遇到的问题积极思考，寻求解决办法，继续改进 。
现将本学期在教学方面的工作总结如下 。
一、严抓学生词汇量，阅读量的有效累积 。
虽然我自己本身就是一个英语教师，但我深深觉得英语学习对于中国孩子来说还是要耗费较多时间、精力和耐心的一个学科 。因为在我看来，要学好英语，它不会要求你有过高的天赋，只要你肯吃苦，够坚持，会思考，就可以将英语学得不俗，这首先就是一个大量时间和不懈努力的投入过程 。但就是这第一步，我们有的孩子没走好，高中的孩子尤为明显 。他们单词量不高，阅读量不多，所以他们输出较少 。而且有些孩子甚至有些惫懒，需要时时刻刻的监督和提醒 。所以，这一学期以来，我坚持给学生每周至少听写一次单词，每周至少背诵一篇范文或写一篇作文，除此之外，我还要求他们每周至少做相当于一份期中或期末试题量的练习 。
二、根据高考英语题型的改变 。
及时调整上课不同内容之间的比例，尽快让学生适应之前没有做过的题型 。这学期，在基本保证完成教学任务的同时，我还挤出时间定时定量给三个班的孩子做听力练习，随后更将听力练习内容分享到学生们的群体中，帮助他们课下巩固重复 。在期中和期末的试卷中，也将听力内容加进试卷，让学生们尽早适应听力考试模式 。此外，我在本学期还将改错题的讲解带入课堂，分类对改错题常考点进行讲解和练习，从单句改错逐渐过渡为篇章改错 。
三、虚心求教、学习，提高个人业务能力 。

上好每一节课 。俗话说的好，台上一分钟，台下十年功，这句话既说明了课堂质量的重要性，也说明了作为一名合格的教师，在自己的本职工作上，一定要精益求精 。所以我认真钻研教材，努力研究学情，近自己最大的努力让我所要讲授的知识都能有一个学生易于接受的角度和思路 。在此，非常感谢王老师和刘老师，她们总是在我有疑问时不吝赐教、倾囊相授 。
四、自我创新 。
寻求有自己一套的讲授方式以及引导学生更好去理解知识的方式，并注重成果累积 。我觉得越是优秀的老师就越是在教学方面有自己独特的一套体系，有自己鲜明的个人教学色彩，这就是一个老师的魅力，这样的教师就能更好地抓住课堂，抓住学生 。而这套体系就是一个教师在长年累月的授课过程中通过不断的经验累积，自我反馈，自我创新而后再用于实践慢慢一点一滴积累出来的 。所以，从上学期开始，每每要教授学生较大较难的知识时，我都早早阅读大量相关资料，首先让自己完全透彻地理解这些知识，然后自己去大量的做题，最终，将自己通过阅读和做题所得融汇贯通，形成文字性的自己对本知识点的讲义 。为此，我还在附中网站上发表了一篇“书本式教学利弊分析”的文章 。
以上即是我对本学期教学工作的总结，若有不足之处，还望大家不吝赐教 。
综合英语教学总结2
20____届高三学生毕业后，按照领导的安排，我到了高二一级部英语组工作 。担任三个教学班的英语课教学工作 。担子重，身体累，心里更累 。唯恐哪项工作做的不能让领导满意，对不起学生 。一学期最终结束了 。下头简单地回顾一下开学以来所做的一些英语教学工作 。
一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础 。
1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度 。

2、为学生供给自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间 。
3、鼓励学生经过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合本事 。
4、创造条件让学生能够探究他们自我的一些问题，并自主解决问题 。发展学生自主学习的本事，培养学生自主学习的习惯 。
二、关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛 。
学生仅有对自我、对英语及其文化有进取的情态，才能坚持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅仅会影响英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重要因素，所以我努力创造宽松民主、和谐的教学空间 。

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