全面贯彻“三个面向”战略指导思想 ， 渗透和灌输可持续发展的战略思想 。以素质教育为根本宗旨 ， 以培养创新精神和实践能力为重点 ， 充分发挥学生的潜能 ， 提高学生的全面素质和自学能力 。那么在学习化学的过程中有哪些教案会比较好呢?下面是小编为大家整理的5篇初三化学第一节课教案内容 ， 感谢大家阅读 ， 希望能对大家有所帮助！
初三化学第一节课教案1
教材分析
本章是正式系统学习化学的第一章 ， 带领学生进入化学课堂、走进绚丽多彩的化学世界 。教材介绍了生活中形形色色的化学物品、精彩而神秘的化学变化 ， 让学生了解化学课的学习内容、认识化学变化的基本特征 ， 初步形成“物质是变化的”这一基本哲学观点 ， 激发学生对化学的好奇心和学_ 。通过如何探究物质的性质的活动 ， 体验科学探究的重要性 ， 认识科学探究的主要步骤 ， 培养学生合作与交流的习惯和能力 。
学情分析本章是化学启蒙教育的第一章 ， 带领学生走进化学课堂 ， 通过对一门新功课的学习 ， 激发学生对化学学习的兴趣 。教材介绍了生活中形形色色的化学物品 ， 让学生认识化学课学习的内容 ， 认识化学变化的基本特征 ， 初步形成物质是变化的这一基本的哲学观点 ， 增强学生对化学的好奇心和学_ 。
教学目标知识与技能：
1、了解化学课学习的内容 ， 玻璃仪器的洗涤 ， 物理性质与化学性质的概念;
2、了解药品的取用方法和加热操作 ， 物理变化与化学变化的判断 ， 科学探究的主要步骤 。
过程与方法：
1、通过对一些生活简单变化的分析 ， 认识化学变化的基本特征;
2、通过对化学实验的基本操作及安全知识的学习 ， 培养学生良好的实验习惯;
3、通过对铜加热变黑实验的探究 ， 了解科学探究的主要步骤 。
情感态度价值观：
通过对一门新功课的学习憧憬和疑问 ， 激发学生对化学课学习的兴趣 ， 使学生认识到化学是现代社会不可缺少的一门重要科学 。
教学措施通过实验及科学探究激发学生对化学课学习的兴趣 ， 使学生认识到化学是现代会不可缺少的一门重要科学 。
初三化学第一节课教案2
材及学情分
析学生在小学自然常识中有空气的一些常识 ， 通知对已有知识的回顾和实验 ， 激发学生的兴趣 ， 在进一步的观察中 ， 体会化学实验在学习中的作用 。
课时教学目
标知识目标：
1.能说出空气的主要成分和组成 。
2.通过学习能说出氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途 。
3.能初步辩别纯净物、混合物 。
过程与方法：
1.结合生活中的事例进行学习或理解有关概念 。
2.通过空气成分的实验、分析实验过程等方法 ， 能自主得出实验结果 ， 能更深刻地理解有关学习内容 。为自主式、探究式学习打基础 。
情感态度与价值观
1.通过研究空气组成的实验过程 ， 树立尊重客观事实和严谨的科学态度 。
2.通过空气污染与保护的学习 ， 认识到空气对人类的重要性 。增强环境保护意识 ， 认识到保护环境要从现在做起 ， 从身边的小事做起 。
重点：
1.空气的组成 。
2.空气中氧气、氮气和稀有气体的一些物理性质 。
3.空气的作用 。
4.纯净物与混合物的概念
难点难点：
1.研究空气组成的实验过程及原理 。
2.氮气和稀有气体的物理性质及用途 。
教法学法2
指导实验法 ， 自主探究法
教具准备
教学过程提要
环节学生要解决的问
题或完成的任务师生活动设计意图
引入新课
观察和描述实验现象
尽可能多的让学生描述观察到的现象 ， 并分析产生这些现象的原因 。
1、介绍仪器和药品名称教师边演示 ， 边讲述实验过程 ， 动作要慢
2、熟记实验中观察到的现象并推测同此得到的结论 。
教学过程
1、通过阅读P33页的图 ， 体会物质性质与用途的联系
2、学生阅读 ， 看图、分析这几种气体的性质和用途之间的联系
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