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中学化学科组教学计划5篇( 三 )

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1、制订规章制度，科学规范管理
2、制订学期实验计划表、周历表 。
3、开足开齐各类实验，积极服务于教学 。
4、充分利用生活中身边的实验器材的作用，结合实验室条件进行分组实验 。
5、做好仪器、器材的常规维修和保养工作 。
6、做好仪器的借出、归还验收工作 。
7、自制一些教具 。
【中学化学科组教学计划5篇】8、做好仪器、器材的补充计划 。
9、结合学校常规管理，保持实验室的常清洁 。
四、具体实验安排：
1、第一阶段(学习新课的整个过程)随堂练(45分钟)，认识常用仪器和性能，掌握基本操作，仪器的使用及实验注意事项了解实验室规定和安全知识 。
2、第二阶段(3、15—4、20)强化训练(30分钟)，进一步强化实验的规范化操作，纠正学生的非正确操作和不良习惯 。
3、第三阶段(4、20——实验操作考前)模拟训练(20分钟)，让学生熟悉考试的流程，增强学生对实验的严肃认真意识，学生在实验过程中除完成操作、观察、记录外，还要对观察的结果或数据作出正确的分析和判断，最后编写实验报告，充满信心迎接考试，取得优异成绩 。
中学化学科组教学计划范文4
一、指导思想
在学校、教导处的领导下，高一化学备课组在思想上达成共识，群策群力，抓好高一教学工作 。将认真执行学校各项教育教学规章制度，认真完成各项教学任务，以提高课堂效益为核心，以备课组的建设为重点，从充分考虑学生的实际出发，以学生的发展为本，抓好学生的“双基”，注重全体学生在原有基础上的向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率 。同时，努力探索教育教研的新路子，诣在提高课堂效率，实现课堂教学的最优化，实现学生、教师的共同发展 。
二、教学目标
1、提高期末市统考成绩在兄弟同类学校中的名次 。
2、缩小化学差生面，提高及格率和平均分;扩大尖子生面，提高优秀率 。
3、加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人 。
三、具体措施
1、在上学期的基础上继续组织教师认真研读《高中化学课程标准》，做到读懂读透 。通过《高中化学课程标准》的学习，贯彻“以学生的发展为本”的指导思想，在备课、上课的过程中，深刻地挖掘教材内容，想方设法突出重点、突破难点，并努力将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三大方面贯穿其中 。平时备课组活动多进行组内听课、评课、说课等形式及时交流教学心得，达成共识，共同提高 。
2、完成一册教材第五、六、七章，二册教材第一章的教学 。进一步全面落实新课程理念，教学中注意落实知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等教育目标，改善课堂结构，坚持“以学生为主体、教师为主导、思维培养为核心”的教学思想，努力提高教学效益，充分重视对学生的学法指导，使学生学会学习、学会思考、学会归纳 。
3、每周定时进行备课组活动，开展好组内公开课的观课、评课、议课，尽早发现问题，及时讨论及时解决 。提高备课组活动的质量，促进组内教师探索新的教学模式，激发课堂教学活动，实现课堂教学的不断超越 。努力做到每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;根据教材内容特点和教学任务的阶段性，适时调整活动的内容，如：有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论与研究、化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等 。另外，每次备课组活动提前安排好有专人主要负责发言 。
4、根据教材要求，每章节内容在给学生讲授前先组织教师进行教法、学法交流，再进行集体备课 。在集体备课中统一每节内容的'教学目标、重难点和知识技能的培养方向，最后再由每位教师根据各班的实际情况，写出合适的教案 。
5、统一思想，统一教学进度和教学内容与要求 。在编制训练题和考试题上，指导思想是“教师跳入题海、学生跳出题海”，要求题目有一定的知识覆盖面，有一定的难度、深度，有代表性，尽可能做到精讲精练 。为了提高作业效率和测试质量，在编制训练题和考试题时分题型落实到每一位教师，体现团结协作精神，融汇集体的智慧与结晶 。另外，抓好学生的两本：错题本和问题本的落实情况，加大化学学习习惯的培养力度，努力使学生学会学习，做学习的主人 。
6、组织并安排好教师有目的、有计划地精心编写试卷，切实抓好每一次的月考、期中、期末考试，以便准确及时地了解各阶段教学情况，及时查漏补缺，不断总结提高 。

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