？握手也讲究一定的顺序：一般讲究“尊者决定” ， 即待女士、长辈、已婚者、职位高者伸 出手来之后 ， 男士、晚辈、未婚者、职位低者方可伸出手去呼应 。若一个人要与 。
七、涉外礼仪 在国际交际中 ， 礼宾是一项很重要的工作 ， 许多外事活动 ， 往往是通过各种交际礼宾活动进 行的 。
一般来说 ， 各种交际活动 ， 国际上都有一定惯例 ， 但各国往往又根据本国的特点和风 俗习惯 ， 有自己独特的做法 ， 我们在对外交往中除应发扬我国礼仪之邦的优良传统 ， 注意礼 貌、礼节之外 ， 还应尊重各国、各民族的风俗习惯 ， 了解它们不同的礼节、礼貌的作法 ， 从 而使得我们在对外活动中真正做到不卑不亢 ， 以礼相待 。1、举止：在外事活动中 ， 举止要落落大方、端庄稳重 ， 表情要自然诚恳、和蔼可亲 ， 不 能不拘小节 。
站时 ， 身体不要东歪西靠 ， 不要斜靠在桌面或倚靠；坐时 ， 姿势要端正 ， 不要 翘脚、摇腿 ， 也不要显出懒散的样子 ， 女同志不要支开双腿；走时 ， 脚步要轻 ， 如遇急事可 加快脚步 ， 但不要慌张奔跑；说话时 ， 手势不要过多 ， 也不要放声大笑或高声喊人 。2、谈吐：在与外宾交谈时 ， 表情要自然 ， 态度要诚恳 ， 用语要文明 ， 表达要得体 。
别人 在与他人个别交谈时 ， 不要凑前旁听 。若有事需与某人谈话 ， 应待别人说完 。
交谈中若有急 事而要离开时 ， 应向对方打招呼 ， 表示歉意 。在与外宾交谈时 ， 不要打听对方的年龄、履历 、婚姻、薪金、衣饰价格等私人生活方面的情况 。
同外国人交谈 ， 最好选择喜闻乐道的话题 ， 诸如体育比赛、文艺演出、电影电视、风光名胜、旅游度假、烹饪小吃等 ， 大家都会感兴 趣 。这类话题使人轻松愉快 ， 能受到普遍欢迎 。
如果外国人主动谈起我们不熟悉的话题 ， 应 该洗耳恭听 ， 认真请教 ， 千万不要不懂装懂 ， 更不要主动同外国人谈论自己一知半解的话题 学校 ， 作为教书育人的专门场所 ， 礼仪教育是德育、美育的重要内容 。（一）学生礼仪学生是学校工作的主体 ， 因此 ， 学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一 部分 。
学生在课堂上 ， 在活动中 ， 在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪 。1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌 。
（1）上课：上课的铃声一响 ， 学生应端坐在教室里 ， 恭候老师上课 ， 当教师宣布上课时 ， 全班应迅速肃立 ， 向老师问好 ， 待老师答礼后 ， 方可坐下 。学生应当准时到校上课 ， 若因特 殊情况 ， 不得已在教师上课后进入教室 ， 应先得到教师允许后 ， 方可进入教室 。
（2）听讲：在课堂上 ， 要认真听老师讲解 ， 注意力集中 ， 独立思考 ， 重要的内容应做好笔 记 。当老师提问时 ， 应该先举手 ， 待老师点到你的名字时才可站起来回答 ， 发言时 ， 身体要 立正 ， 态度要落落大方 ， 声音要清晰响亮 ， 并且应当使用普通话 。
（3）下课：听到下课铃响时 ， 若老师还未宣布下课 ， 学生应当安心听讲 ， 不要忙着收拾书 本 ， 或把桌子弄得乒乓作响 ， 这是对老师的不尊重 。下课时 ， 全体同学仍需起立 ， 与老师互 道：“再见” 。
待老师离开教室后 ， 学生方可离开 。2、服饰仪表：穿着的基本要求是：合体；适时；整洁；大方；讲究场合 。
3、尊师礼仪：学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时 ， 应主动向老师行礼问好 。学 生进老师的办公室时 ， 应先敲门 ， 经老师允许后方可进入 。
在老师的工作、生活场所 ， 不能 随便翻动老师的物品 。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点 ， 评头论足 ， 要尊重老师的习 惯和人格 。
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