4.职业价值观
通过测评，我的职业价值观前三项是成就动机取向、轻松舒适取向以及利他主义取向 。主要有以下几点：
(1)不断创新、不断取得成就、不断得到领导及同事的赞扬或不断实现自己想做的 。自己的努力、才智得到领导及同事的认可 。
(2)工作中亦能享受生活，有较为舒适、轻松、自由的工作条件与环境 。
(3)希望自己的工作能够为他人带去好处与利益，能实现个人价值与社会价值的统一 。
(4)希望自己所从事的工作有较高的社会地位，能得到他人的重视与尊重 。
(5)希望工作过程中有较多的自主权，能以自己的想法工作 。
5.胜任能力
现在，我即将进入大二，未来的道路，是充满机遇与挑战的，我必须找出自己的优势与劣势，取长补短 。
优势：学习成绩良好，学习兴趣高，学习动机良好，做事认真踏实，有责任心、耐心，意志坚定，善于分析思考，热爱书法、写作 。担任学院学生干部为自己带来了许多经验 。
劣势：偶尔急躁，不够镇静 。性格偏向内向，不善于与陌生人交流，创新能力不够 。
二、职业分析
参照测评报告，我对影响职业选择的相关环境因素作了较为系统的分析 。
1.家庭环境分析：家庭经济情况良好 。由于父亲是教师，因此从小接受学校分为的熏陶，也乐于当一名人民教师 。
2.学校环境分析：现在就读的学校是全国6所教育部直属师范院校之一，在师范教育方面实力强，尤其是教育学专业在全国名列前茅，拥有雄厚的科研、教学实力，取得了大批教研成果，社会声誉极佳 。学院设有教育学一级学科博士点，致力于培养科研型教育学者等优秀人才，为我们的学习成才提供了优厚的软件环境 。
3.社会环境分析：毕业人数的增加带来了就业压力的增大，就业形势愈发严峻，竞争愈发激烈 。国家于20_年实施了免费师范生教育政策，给包括我在内的免费师范生带来了较大的影响 。
4.职业环境分析
(1)行业方面：现在，中国教育事业正经历一场大的变革，教育中的教师被看作一个突破口，如果教育工作的主体素质提高了，那么教育就会相应被带动起来 。目前，虽然我国教师队伍庞大，但是真正优秀的教师凤毛麟角，为了尽快解决这一问题，国家出台免费师范生政策就是为了吸引优秀的人才从教，弥补现今教育的缺陷 。优秀的研究型教师在以后将备受瞩目 。
(2)职业方面：教师最平常的任务就是完成教学任务，把知识传授给学生，并帮助他们养成良好的学习方法，树立科学的人生观、价值观 。当然，要成为优秀的人民教师或教育家，任务不仅仅如此 。
(3)单位或地域方面：由于我是一名免费师范生，我将来从事的领域必须是和教育有关的，并且任期不少于10年，并且是在生源地，__ 。
三、目标确定
根据自我分析和职业分析，我为自己设定了短期目标和长期目标 。
1.短期目标：在大学学习期间，最好能取得校级奖学金，取得多个资格证，如CET-4、CET-6、计算机二级证书、三笔字等级证书、普通话二级证书，以优异的成绩毕业，取得教师资格证书和学位证书 。因为自身有书法特长，因此希望自己能加入__市书法家协会 。
2.长期目标：凭借自己已有的实力和经验，到满意的教育机构任教 。在岗位上不断超越自己，不断成长为区级及以上的骨干教师，业余进行科研，争取取得一定的成果，做一个人见人爱的优秀人民教师甚至知名的学科带头人 。
四、目标实施计划
1.大学(20__-20__)：学好本专业所设置的课程，参加各种等级资格考试，利用课余时间发展自己的兴趣爱好，争取把书法发展为自身的一种专业，并争取加入__市书法家协会 。充分利用学校图书馆资源，进行学术研究，争取在核心期刊上发表论文 。
2.毕业后五年(20__-20__)：在从教的岗位上踏实进取，不断汲取其他老教师的从教经验，努力发展为专业知识扎实、教学能力强的优秀教师 。争取评优的资格，努力成长为区县级骨干教师 。并且在20__年能考取研究生，继续专业深造 。
3.其后十五年(20__-20__)：不断利用休息时间进行教育方面的学术研究，如果国家此时已经出台免费师范生免费读博政策，我将继续深造读博 。不断深化自己在教育方面的造诣，争取成为学科知名带头人 。
五、调整审视
职业生涯规划是一个动态过程，必须根据自身实际情况不断调整，及时评估、审视并完善 。
1.评估的内容
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