5、在学习中改进 。在日常教学上 ， 有疑必问 。并且坚持集体备课 ， 集中研讨 ， 积极参加各种教研活动 。在备课中 ， 各个章节的设计都积极征求其他老师的意见 ， 学习他们的方法 。同时 ， 多听优秀教师的课 ， 做到边听边讲 ， 学习他人的优点 ， 克服自己的不足 。
6、在实践中探索新课改 。在教学工作中 ， 认真学习新课标 ， 思考教学改革的方法 ， 注意学生能力的培养 ， 把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来 ， 在知识层面上注入了思想情感教育的因素 ， 发挥学生的创新意识和创新能力 ， 有效的发展和培养学生的整体素质 。
四、教学过程中存在的问题及改进措施
在实际教学过程中 ， 并不是每堂课都能达到预期效果 ， 通过反思也发现其中的一些问题 。
1、理论与实际存在的差距 。设计的教案在实际课堂教学中并不能完全实施 ， 因此 ， 在今后备课时 ， 留出足够的变通环节 ， 教案设计更应灵活 ， 并根据实际情况作出相应调整 ， 使教案更好的适应与教学 。
2、课堂氛围对教学工作开展的影响 。良好课堂氛围能够顺利有效地完成教学任务 。但在实际教学中 ， 很难把握这个度 ， 甚至出现教师唱独角戏的现象 。这就要求在以后教学中 ， 不仅丰富课堂教学内容 ， 还要从学生角度出发 ， 调动学生的积极性 ， 从而达到活跃课堂的效果 。
3、学困生的学习问题 ， 由于要完成一定的教学任务 ， 有时会忽略学困生的学习情况 。有一些学生易脱离学习主体 ， 自己独立于集体这就需要教师给予更多的关注 。尤其在日常教学过程中 ， 应有意识地加强对学困生的学习引导 ， 多进行思想交流 ， 掌握他们的学习生活情况 。这也需要耐心细心的工作 ， 坚持每天做工作 ， 并及时对学生的进步给予肯定 。
在以后的教学过程中 ， 我会坚持学习 ， 不断提高自己的业务素质 ， 继续探求新的教学理念和教学模式 ， 改进教学方法 ， 探索出适合学生的高效课堂 ， 全面提高学生的知识水平和综合能力 。
学期末初二语文教师教学总结2
光阴似箭 ， 日月如梭 ， 转眼一个学期的教育教学工作已经结束了 ， 本学期我担任八年级三班语文教学由于教学经验尚浅 ， 因此 ， 我对教学工作不敢怠慢 ， 认真学习 ， 深入研究教法 ， 虚心学习经过一个学期的努力 ， 获取了很多宝贵的教学经验 ， 也取得了较好的成绩现将具体工作总结如下：
一、细研教材、潜心备课
教学中 ， 备课是一个必不可少 ， 十分重要的环节 ， 备课不充分或者备得不好 ， 会严重影响课堂气氛和积极性曾有一位前辈对我说：“备课备不好 ， 倒不如不上课 ， 否则就是白费心机”我明白到备课的重要性 ， 因此 ， 每天我都花费大量的时间在备课之上 ， 认认真真钻研教材和教法 ， 多方参阅各种资料 ， 力求深入理解教材 ， 准确把握重难点在制定教学目的时 ， 非常注意学生的实际情况教案编写认真 ， 并不断归纳总结经验教训同时注重课堂教学效果 ， 针对学生特点 ， 以愉快式教学为主 ， 不搞满堂灌 ， 坚持学生为主体 ， 教师为主导、教学为主线 ， 注重讲练结合在教学中注意抓住重点 ， 突破难点由于准备充分 ， 教学效果明显 ， 学生易于接受 。
二、激发学习兴趣 ， 提高语文素养
【初二语文教师教学工作总结 学期末初二语文教师教学总结】
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科在新课改的大背景中 ， 学生的自主学习 ， 培养学生的创新能力 ， 已成为教师关注的热点 ， 讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流我在语文课堂教学中 ， 力求做到让学生变得鲜活 ， 让学生学得兴致盎然 ， 使学生在语文学习中享受学习的乐趣 ， 从而发展学生的语文素养 。
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