5、抓好教研组建设 。教研活动重在正常开展活动，营造浓厚的教研气氛，要实实在在的研究课堂教学中经常面临的问题，内容要形成专题化、系统化 。本学期活动内容主要从以下方面开展：听评课、上好各类别公开课、学习有关教育理论和教学案例，参加学校教研活动等 。
6、以课程为抓手开展课题协作活动，以“培养学生良好学习习惯，提高课堂教学效率”为主课题，通过对学生学习各环节存在的不良习惯的调查分析，找出问题，运用教育理论，有针对性地实施指导矫正，以达到让学生逐渐养成良好的学习习惯，提高课堂教学效率的目的 。
四、具体工作安排：
九月份：
1、制定并通过教研组工作计划 。
2、制定学期课题研究实施方案 。
3、学习《数学课程标准》 。
4、开展组内互相听课活动 。
十月份：
1、参加学校公开课活动 。
2、开展组内互相听课活动 。
十一月份：
1、期中考试及试卷分析 。
2、开展组内互相听课活动 。
十二月份：
1、参加学校公开课活动 。
2、开展组内互相听课活动 。
元月份：
1.完成一篇教学论文 。
2.制定复习计划，迎接期末考试 。
最新数学教研工作计划4
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，认真学习先进的教育理论和新的课程标准，用心投身课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜力为重心的素质教育，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点 。转变教研理念，改善教研方法，优化教研模式，用心探索在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系 。
二、主要工作与措施
(一)发挥教研群体作用
用心开展学校教研组活动，做到教研活动经常化、专题化和系列化 。做到教研与科研相结合，新的理念与课堂教学相结合，培训青年教师与教研活动相结合 。
1、教研活动经常化 。根据教研组的具体状况制订切实有效的实施措施，教研活动的重点就应放在课堂教学 。
2、教研活动专题化 。针对教研组的具体问题，善于发现数学教学实际中的薄弱环节，研讨在实际教学中的解决办法，集思广益、交流探讨，促使广大参与教师有所收获 。
3、教研活动系列化 。开展活动要有系列，如围绕某个专题组织理论学习，明确目标开课研讨，并进行下一轮开课的群众研讨 。群众备课要确保实效，注意发挥每个教师的智慧，也唯有此，才能使更多的教师有参与的机会、锻炼的机会，真正把教研活动与提高课堂教学效率结合起来，与解决实际问题结合起来，与教师成长结合起来 。
(二)继续认真学习《数学课程标准》，切实转变教学理念 。
本学期第八轮课程改革在我市全面实行已进入第三个学期，国标本苏教版教材的实验也已进入二年级，就应看到，不论是起始年级，还是其它年级的数学老师，在教学观念上已有必须变化，但也应认识到，教学理念的切实转变，基本理念的真正确立，不是一朝一夕就能解决的 。所以，本学期仍然要加强教师的培训，学习《数学课程标准》，进一步确立新课程标准的基本理念和课程目标：
1、数学课程理念：突出体现基础性、普及性和发展性 。
2、数学学科理念：数学有助于学生终身学习的愿望和潜力的发展 。
3、数学学习理念：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式 。观察、实验、猜测、验证、推理与交流是学生学习数学的主要形式 。
4、数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生是学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者 。
5、数学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程;关注学习水平，更要关注学习中的情感与态度;帮忙学生认识自我，建立信心 。
6、现代信息技术理念：运用它们，使学生有更多精力投入到现实的、探索性的数学活动中去 。
在进行“数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”及“实践与综合应用”四方面资料学习时，强调学生的数学活动，并注意发展学生的数感、符号感、空间感、统计观念，以及应用意识与推理潜力 。教师教学时务必认识到，在组织学生活动时，不仅仅要关注知识、技能等显性目标的达成，更应关注以上这些隐性目标的实现，把着眼的重点放在学生的可持续发展上 。
(三)提高教研实效，营造浓厚的教研氛围 。
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