蹲下身来替学生着想 。在学习中我班王楷睿脚受伤不能行走，我就背他去饭堂、上宿舍、回教室 。和他交流，告诉他的长处、和他一起分析平时班级的事情，还让他帮老师想办法解决班级难题 。这样，平时说话不多，内向的他在接下来的学习生活中多了一份积极和主动，和老师亲了，和好成绩就近了，这带动了我班其他学生对老师的想法，让学生知道老师对他们的爱，收到的效果不言而喻 。
【小学班主任年度工作报告 班主任年度工作报告】在语文教学方面，我本学期主要做了一下新的改进 。
在完成学校规定的所有教学任务的前提下，我班学生集体完成《木偶奇遇记》的阅读，《日有所诵》每日必背会一首，现在已经有不少学生慢慢养成每日读好书的好习惯，还吸引家长去读书，这些书得到家长的好评，学生更是爱不释手 。史明辉能够每天课间主动要求给我背儿歌，李文通要求中午不睡午觉读课外书给我听 。几个月下来，朗读也有了起色，写话中的词语有了一些修饰，语义越来越简洁、通顺并且易懂，还有押韵的短文呢，最重要的是后进生的理解能力取得了一定的进步，这些都让人惊喜不已 。
兴趣是学习最好的老师 。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣 。譬如，在预习新课阶段，让学生先查阅许多与课文相关链接的故事或者生字的记忆方法 。让他们提出问题在课堂导入阶段上来考老师 。这样在上课的时候不仅他们能够认真听讲，还仔细和老师分析同学提出的课文内容质疑，往往一节课在解决掉课文重难点之后学生有成功的感觉，并且对当堂课的目标收获很具体，充实的感觉会让他们更加自信，学习效率也就事半功倍了 。
在写话教学上，我喜欢情景教学方法 。六一儿童节大队委员竞选活动让他们眼前一亮，写日记的时候用上“有的……有的……”一个个写的都很投入 。在端午节，还给学生讲解端午节的来历并且和学生一起分享吃粽子的喜悦，给孩子们带来了很好的写话素材 。
在学生做题方面，本学期我坚持自己和学生一起做试卷、一起做练习 。这样在讲题过程中我能很好的把握学生做题思考过程 。查漏补缺，快速完成，使学生掌握快捷认真的做事方式，节省复习时间，提高学习效率，在轻松中学到他们还含混不清的知识 。
一学期结束了，最让我惊喜的是我竟然读了七本教育教学著作 。在薛瑞平的《心平气和的一年级》一书中我努力提炼我对学生的态度，对家长心平气和的进行引导 。在魏书生的《班主任工作手册》中我学到不少好用的管班方法 。还学习到他积极向上的“不抱怨，勤自省”的工作精神，这很激励我，。我还系统学习了《小学语文教学论》，系统了解小学语文学科特点，小学生喜爱的教学活动，常用的教学模式 。从总体上把握小学语文的知识点，能够更有效的指导我的日常教学 。此外，我还读了窦桂梅的《名师谈主题教学》等系统的书籍 。我非常感谢学校王校长每次在大会上对我们的提醒，多读书必定能够使自己丰富、充实 。能够有效指导我的日常教育教学工作，好处自不必说 。
一学期就这么匆匆结束了，学生学习成绩的进步和精神面貌的改善总算是自己辛苦的结果 。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为出发点，我相信，我的工作能力在不断的磨练中得到提升 。通过一个学期的工作，我的教育教学工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，学生状况各有其法，家长心态千奇百怪，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使我的教育教学水平不断跃上新台阶!
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