在教育过程中 ， 教师是起主导作用的 ， 他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者 。既然这样 ， 那你知道怎么写学校教师总结吗?下面给大家带来一些关于2021学校教师期末工作总结 ， 供大家参考 。
2021年学校教师期末工作总结1
我是一名小学数学教师 ， 在教学中我会将培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去 。我能够虚心向一些经验丰富的教师请教 ， 积极地参与学校的教研活动 。经过培训 ， 既有知识上的积累 ， 也有教学技艺的增长 。既让观念更新了 ， 也有理论上的提高 。现对整个学习、培训过程总结如下：
一、转变教育观念 ， 提高教育思想认识 。
这次培训 ， 给我带入了一种求学的氛围 。不学习就要落后 ， 不进步就得淘汰 ， 要在教学这片土地上找到自己的一亩三分地 ， 学习是的路!曾经一直认为在教学上能出成绩的教师就是好教师 。因此在早些年的工作里 ， 很大部分精力都集中到教学这一块 ， 备课、上课、课后总结、批作业、辅导 ， 几乎每天都在重复这样的五步曲 。随着培训的深入 ， 我深深地意识到：一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己 ， 那他的教学在达到一定程度后就难以提高了 ， 而要想成为一名合格的骨干教师 ， 就要努力地提高自身素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等 。所以回到学校后 ， 我更加努力 ， 仍不断搜集教育信息 ， 学习教育理论 ， 增长专业知识 。我更注重更新自己的教学观念 ， 改变教学模式 ， 努力提高课堂效率 ， 从而更快达到真正提高自己的目的 。
二、理论应用于实践 。勇敢迎接挑战 。
作为骨干教师 ， 我努力把学习的理论知识转化为实践动能 ， 使之有效地指导小学数学的教学工作 。
通过培训 ， 我学会了变换角度审视自己的教育教学工作 ， 在新理念的引领下 ， 不断反思、调整;每上一课都认真准备 ， 精心揣摩 ， 通过网络便捷方式查阅相关资料 ， 努力构建高效的教育教学活动 。
美国心理学家波斯纳认为：没有反思的经验是狭隘的经验 ， 至多只能是肤浅的知识 。他说 ， 如果一个教师仅仅满足于获得的经验 ， 而不对经验进行深入地反思 ， 那么 ， 即使是有20年的教学经验 ， 也许只是一年工作的20次重复 。因此 ， 现在 ， 我的教学会更注重反思了 ， 我会上完每节课都认真反思 ， 反思这节课成功地方和不足的地方 ， 有哪些地方需要改进 ， 写好课后小记 ， 单元小结 。这对我今后将会有很大的帮助 。
这次骨干教师培训为我破除了课题研究的神秘感 ， 对课题研究的方法、形式等都做了具体的引领 。让我认识教师要做自己的研究 ， 不断地思考 ， 对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心地去发现 ， 对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨就是研究 。教师一定要善于思考、勇于实践、不断反思提炼总结 ， 专业素养才能得到发展和提高 。
在实践过程中敢于迎接挑战 。是培训激励了我的意志 ， 启发了我的心智 ， 让我更加执着地扑在小学数学的教育教学上 。
三、开展校本教研 ， 带动他人进步 。
作为骨干教师 ， 我自己不但带头钻研 ， 还要带动引领其他数学教师共同进步 。校本教研是当今教师专业化的重要途径 ， 学校从学校发展的高度 ， 从教师群体的现状发现问题 ， 组织教师开展校本教研 。将教师实践中的问题、困惑专题化 ， 专题课题化 ， 调动全体教师和一切可以调动的力量 ， 运用科学的方法共同研讨 ， 探求的解决策略 。在研究的过程中提升教师的专业能力 。有时研究教学 ， 有时解读课标 ， 研究的切入口不同 ， 但最终达到提升教学质量 ， 提升教师专业素质的能力 。
培训虽然结束了 ， 但学习和思考并没有停止 ， 也不能停止!我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导 ， 在今后的工作中努力改善自身 ， 勇敢迎接更多挑战 。相信 ， 今后 ， 我会一如既往 ， 将自己的全部心血倾注于教育事业上 ， 使自己真正起到一个骨干教师的作用 。
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