1.火灾自救 ， 时刻留意逃生路每个人对自己工作、学习或居住的建筑物的结构及逃生路径要做到有所了解 ， 要熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法 。这样 ， 火灾发生时 ， 就不会走投无路了 。
当你处于陌生的环境时 ， 务必留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等 ， 以便关键时候能尽快逃离现场 。2.扑灭小火 ， 惠及他人利自身当发生火灾时 ， 如果火势不大 ， 且尚未对人造成很大威胁时 ， 应充分利用周围的消防器材 ， 如灭火器、消防栓等设施将小火控制、扑灭 。
千万不要惊慌失措地乱叫乱窜 ， 或置他人于不顾而只顾自己“开溜” ， 或置小火于不顾而酿成大灾 。3.突遇火灾 ， 保持镇静速撤离突然面对浓烟和烈火 ， 一定要保持镇静 ， 迅速判断危险地点和安全地点 ， 决定逃生的办法 ， 尽快撤离险地 。
千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜 。只有沉着镇静 ， 才能想出好办法 。
4.尽快脱离险境 ， 珍惜生命莫恋财在火场中 ， 生命贵于金钱 。身处险境 ， 逃生为重 ， 必须争分夺秒 ， 切记不可贪财 。
5.迅速撤离 ， 匍匐前进莫站立在撤离火灾现场时 ， 当浓烟滚滚、视线不清、呛得你喘不过气来时 ， 不要站立行走 ， 应该迅速地爬在地面上或蹲着 ， 以便寻找逃生之路 。6.善用通道 ， 莫入电梯走绝路发生火灾时 ， 除可以利用楼梯等安全出口外 ， 还可以利用建筑物的阳台、窗台、天窗等攀到周围的安全地点 ， 或沿着落水管、避雷线等建筑结构中凸出物滑下楼 。
7.烟火围困 ， 避险固守要得法当逃生通道被切断且短时间内无人救援时 ， 可采取寻找或创造避难场所、固守待援的办法 。首先应关紧迎火的门窗 ， 打开背火的门窗 ， 用湿毛巾、湿布堵塞门缝或用水浸湿棉被蒙上门窗 ， 然后不停用水淋透房间 ， 防止烟火渗入 ， 固守待援 。
8.跳楼有术 ， 保命力求不损身火灾时有不少人选择跳楼逃生 。跳楼也要讲技巧 ， 跳楼时应尽量往救生气垫中部跳或选择有水池、软雨篷、草地等方向跳；如有可能 ， 要尽量抱些棉被、沙发垫等松软物品或打开大雨伞跳下 ， 以减缓冲击力 。
9.火及己身 ， 就地打滚莫惊跑火场上当自己的衣服着火时 ， 应赶紧设法脱掉衣服或就地打滚 ， 压灭火苗；能及时跳进水中或让人向身上浇水、喷灭火剂就更有效了 。10.身处险境 ， 自救莫忘救他人任何人发现火灾 ， 都应尽快拨打“119”电话呼救 ， 及时向消防队报火警 。
去百度文库 ， 查看完整内容>内容来自用户：时列会下消防安全教育教案11篇 一、教学目的： 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主 ， 防消结合”的消防工作的基本方针 。
2、了解消防安全常识 ， 火灾扑救常识 ， 重视安全 ， 珍惜身命 。3、掌握灭火方法 ， 自救与逃生的方法 ， 化险为夷 ， 转危为安 。
二、教学活动重点：消防安全常识 ， 扑救常识 ， 灭火方法 三、活动准备：收集一些：消防安全事故、实例 。教学过程： （一）导入课程 1、讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力 XX年4月5日上午 ， 山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生 ， 在10名教师带领下 ， 到七八里外的山上春游 ， 发生因学生野炊引发大火 ， 当场烧死学生29名 ， 重伤1名 ， 轻伤3名的恶性事故 。
2、学生分组讨论（56人一小组）“火灾案例” ， 以增强 ， 火灾预防意识 ， 安全意识 （二）分组讨论消所安全应注意的事项 ， 火灾扑救的方法及逃生方法 ， 提出问题引起学生思考： （1）校园防火应注意什么？ （2）外出野炊应注意什么？ （3）发生火灾时应如何报警？ （4）火灾扑救有哪些方法？ （5）人身着火时如何自救？ （三）学生发言（一两个小组代表） （四）学习教材内容 （1）火灾的概念： 火灾 ， 就是在时间和窨上失去控制的燃烧 。一般说来 ， 引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾 。
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