3.类型：黏贴画：颜色的纸片、旧布头、树叶、等物品用胶棒粘贴在底板纸上 ， 粘贴出美丽的画面 。
4.类型：蜡笔画
工具：油画棒、白纸
5.类型：彩瓶新衣
方法：将瓶子外层图上不同颜色的水粉 ， 等晾干后 ， 在水粉上作画 ， 也可在瓶口处系上丝带装饰
6、类型：添画：教师可图画的半成品、画笔
7、类型：手工折纸：成品、过程图(需家长和老师的)
8、类型：拓印：小印章、印泥
9、类型：砂纸
10、类型：陶艺：颜色的泥 ， 烤箱
注意：
1、每种都几个漂亮的成品 ， 供幼儿参考
2、如感觉有难度 ， 可请老师或家长帮忙
结束后 ， 教师帮助幼儿将作品写上名字 ， 分类展示在教室内 ， 最后幼儿可将作品带回家 。
幼儿园中秋节创意活动方案篇7
一、背景分析
中秋节是我国的传统节日 。一年一度的中秋佳节 ， 是孩子们观赏月亮、品尝月饼、学习分享的大好时机 。这一主题活动贴合幼儿的生活经验 ， 是儿童所熟悉、感兴趣的 ， 又是具有教育价值的 。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动 ， 有助于帮忙幼儿初步了解中秋节的相关文化 ， 感受花好月圆和合家团圆的完美氛围 。而环境作为一种“隐性教育课程” ， 在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用 。为了更好的完成中秋节主题 ， 就要创设与教育相适应的良好环境 。在环境创设上要突出幼儿的主体性 ， 也就是从设计到布置再到评价整个过程均让幼儿进取参与 。在环境创设资料的选择上 ， 要充分研究到每个幼儿的发展需要 ， 保证幼儿对环境的选择和自由支配 。
二、活动主题目标
1.感受节日的欢乐气氛 ， 让幼儿经过品尝月饼、观赏月亮、学习和欣赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐 ， 分享完美的情感 。
2.明白阴历八月十五是中秋节 ， 初步了解中秋节的来历 ， 了解中秋节的来历和有关习俗 ， 明白中秋节是我国传统的团圆节 。
3.幼儿与家长共同收集整理资料 ， 提高幼儿的自我学习本事 。
三、环境创设
(一)主题环境创设
主题墙作为促进幼儿发展不可缺少的“环境” ， 已成为当前幼儿园教师关注的热点问题 。在主题教学活动中 ， 经过创设主题墙 ， 让墙由“静”变“动” ， 融入到主题教学中 ， 让幼儿与环境进行有效地对话 ， 成为我们主题活动的有机组成部分 ， 成为幼儿学习的互动平台 。在创设前 ， 先和幼儿讨论 ， 多关注幼儿 ， 观察幼儿的兴趣点和需求 ， 确定环境创设资料 ， 并激发他们创设主题墙饰的进取性 ， 倾听幼儿创设墙饰环境的所思、所想 ， 为幼儿供给适度的支持 。其实创设环境的过程也是幼儿的学习过程 。经过与幼儿讨论决定了墙饰资料后 ， 教师应和幼儿一齐设计、准备材料和制作幼儿园迎中秋节主题活动策划方案幼儿园迎中秋节主题活动策划方案 。
1.奇妙的月亮——关于月亮的图片(由教师、幼儿、家长共同收集整理)如：嫦娥奔月图片、月宫照片、神舟飞天照片、月球图片等(下头配上简单的文字说明) 。
丰富幼儿关于月亮的经验 。
2.中秋风俗——关于中秋节各地风俗的照片 。
通常中秋节与国庆节在同一时间段 ， 能够布置中国地图 ， 然后将共同收集的各地庆祝中秋节的照片按照地域布置在地图上 。如：中秋团圆、赏月、吃月饼、登高望月等 。由师幼共同完成 。目的让幼儿了解中秋节的风俗习惯 。
3.中秋来历——后羿射日、嫦娥奔月等图片 。
目的在于让幼儿了解中秋节的来历和相关传说 。
4.团圆乐——幼儿全家福照片 ， 体现中秋是团圆的日子 。
5.欢欢喜喜过中秋——幼儿亲子手抄报 。
幼儿与家长共同制作手抄报 ， 体现中秋来历、中秋风俗、中秋儿歌、古诗等 ， 图文并茂 。增进幼儿对国家的传统文化的认识 ， 理解中华文化和美德的教育 。
6.中秋祝福——教师为幼儿准备一幅长卷 ， 让幼儿用画笔在长幅画卷上表达了自我对中秋的感悟 。
月桂树下的玉兔、会飞的嫦娥、月亮的变化、团圆的心愿……所有关于月亮的梦想都跃然纸上 。
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