初二数学教师工作总结4
班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦 。一个学期来 ， 我时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德之宗旨 ， 在实际工作中不辞劳苦、焚膏继晷地主动开展班级管理和德育建设 ， 在上级诸多领导的关心、支持、指导和帮助下 ， 取得了一定的收效并且有了良性的发展 。概括性地说有以下几点：
一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要求 ， 做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策 ， 经常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作 。与其他班主任一样 ， 经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等督促检查并考核登记 ， 阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、午休、清洁卫生情况进行突击检查 ， 经常性、随意性地观察其他课任教师上课时学生的学习和纪律状况 ， 力求更多的感性掌握第一手材料 ， 以便有的放矢地加强动态管理 ， 在深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成 ， 同时发挥教师的言传身教之示范效果 。
二、主动、大胆搞好对学生干部的发掘、使用、扶持、教育和培养工作 ， 尽可能的发挥学生的自我管理、自我监督和自我教育能力 ， 培养和提高学生的五自能力 。深入学生生活 ， 善于洞察和了解情况 ， 。我采取定期召开班干部会议或个别谈话 ， 指出教育其不足、授之建议与方法;同时进行职责分工 ， 做到人人有权、人人有责、互相监督、相互协调 ， 实行民主管理 ， 逐步培养出一批较为得力的班干部 ， 使班级管理有了良性的互动 。
三、始终贯彻分层次教育 ， 坚持抓两头、促中间 ， 不厌其烦地耐心做好后进生的帮教转化工作 。针对本班纪律或学习双差的后进生多的状况 ， 我班实行了《学生每天情况登记表》、《学生思想动态情况每天公布》制度 ， 坚持每天登记、每周公布、每月小结的做法 ， 发现问题及时纠正教育 ， 做到小犯指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理 ， 更主要的是班主任经常性加强督促和引导 ， 充分利用班会、集会小结、召开座谈会、电话通知其家长、开展告别不良行为 ， 重塑文明形象等进行苦口婆心的教育 ， 从情入口、感之以心 。同时 ， 有的放矢地约法三章 ， 狠治各种歪风邪气 ， 培育正确的舆论导向 ， 耐心做好后进生的教育转化和家长的配合督导;充分利用班会、课余时间以及校内外各种方式的活动 ， 结合《德育量化考核实施细则》和文明学生的评比 ， 培育正确的舆论导向和核心集体 ， 多发现他们的闪光点、多些暖处理给他们定目标限期改正 ， 扩大积极分子队伍 ， 形成良好的学风、考风和班风 。。通过坚持不懈的苦心经营 ， 特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常合力教育 ， 违纪现象有效地得到了遏制 ， 班级纪律有了根本性的扭转 。
四、主动联系和协调各课任教师 ， 共同努力搞好教育教学研究 ， 加强学生的思想教育、学习辅导和后进生的帮教 ， 增进师生情谊 。本学期面对后进生工作面积大、难度大、反复大、转化难的四大一难 ， 本人竭尽全力 ， 一改一些成效不大的做法 ， 保持了幽默、风趣、耐心的帮教与引导 ， 配合家长 ， 擒贼先擒王 ， 促使如陈德愈、黄尧、林士举等一批纪律差生首先得到了有效的抑制 ， 转化效果明显 。
五、经常性与家长取得联系 ， 定期召开家长会 ， 积极做好合力教育工作 。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策 。按学校的安排于开学初与中段检测后召开了家长会 ， 绝大多数家长都能依时到会 ， 缺席家长后来通过电话、写字条等也取得了联系 ， 有力密切了学校和社会的联系 ， 有力配合了对学生的及时教育 。
六、积极、依时参加学校、年级(组)召开的各种会议 ， 认真做好会议记录 ， 及时上传下达 ， 工作做到心中有数、有条不紊;依时完成学校、级组的各种材料汇报和上交事务 。
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