1、 调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动 。
2、 利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，最大限度地强化学生的听觉审美感受 。
3、 课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、教师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用 。
教学措施：
面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意识
1、 强化治理，突出重点，抓住高考生命线
2、 树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平
3、 加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量
4、 加强合作，优势互补，共同提高
教学内容：工作计划
1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品 。介绍有关音乐常识 。
2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用 。
3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化 。
高三教师的工作计划7
现在距离高考只有三个月的时间，时间虽短但是计划仍然很重要，它是我们工作取胜的保证 。本届学生有着两个鲜明的特点，一是基础薄弱;二是学习主动性差 。要想在高考中取得理想成绩，必须要想办法战胜这两点不足 。首先简要回顾一下上次的考试情况 。上次考试的试题是__市的试题的，从学生答题情况来看，主要存在以下几个问题：
1、课本的基础知识掌握不牢，选择题得分不理想 。
2、审题不清，粗心大意，有些可以得分的题目，由于没看清题目要求而做错 。
3、书写不够工整，卷面不整洁，答主观题没分要点 。
4、缺乏学科内综合卷的应试经验，答题时间分配不当，尤其是主观题，前面的题目答很详细，而后面却没时间答 。
针对以上的实际情况和问题，本学期的教学工作主要做好以下几点：
1、认真研读考纲，明确考点，把握考试方向 。
认真研究考纲规定考试的性质、内容、形式及试卷结构、考查的知识范围、考试的基本题型及要求;分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性 。
2、以教材为本，夯实基础，构建网络 。
首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握 。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握 。经常以提问的方式来考查学生对课本基础知识的掌握情况回答不好的同学要求必须在限定的时间内去掌握 。
其次，要构建知识网络 。复习时注重知识体系的构建，重视网络化复习，注重学科内经济常识、哲学常识、政治常识的联系和综合 。网络化复习从纵横两角度双向展开 。
3、关注热点，联系实际，提高能力 。
复习基础知识的同时，有意识的引导学生关注社会政治、经济、文化生活，特别是社会生活中的热点、焦点问题 。弄清来龙去脉，了解产生的原因，分析如何发展，注意解决对策，并学会用所学的知识进行分析 。
4、强化训练，试题，提高水平 。
在高考的最后阶段的复习过程中，结合近几年来文综测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟悉高考文综试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节 。通过练习查漏补缺，掌握答题规律、技巧，提高应试能力 。每次的习题要经过筛选，练习要练，也要讲评，而且要讲得精，评得透，做到举一反三 。
5、加强对学生答题的训练，提高应试水平 。
在练习的过程中，要注意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分 。
高三教师的工作计划8
近年来高考的命题一直在进行改革，而语文命题改革面临的主要任务是，如何进一步准确测试考生的语文能力，如何进一步体现对中学教学的积极导向作用 。总体思想仍然是全面考查考生的语文能力，有利于高校选拔优秀的学生，有利于提高学生的素质，从而使高考和教学在发展方向上一致起来 。
高考语文主要测试五个方面的能力：识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价 。高考语文考试内容为语言知识和语言表达、文学常识和名句名篇、古代诗文阅读、现代文阅读、写作五个方面 。
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