3、综合训练，能力提高 。
通过前两步的阶梯学习后，通过综合训练培养学生的分析、归纳、做图等综合应用能力，希望提高学生的综合应用能力 。有一部分学生通过这一轮的复习，在知识的认知能力方面上会有一个可喜的质的飞跃 。
4、模拟中考，素质适应 。
在复习的最后阶段，通过模拟考试让学生开阔视野，多见各类题型，让学生
争取在最短的时间内找到简洁省时的解题方法，培养学生良好的应试心理，形成乐观向上的积极心态.
四、复习安排
(一)第一轮复习
1.第一轮复习的形式
第一轮复习的目的是要“过三关”：
(1)记忆关 。要求记住所有的计算公式 。没有准确的记忆，就不可能有良好的结果，尤其在我校学生整体基础偏差的情况下 。
(2)基本方法关 。如控制变量法的理解等 。
(3)基本的解题技巧关 。要求熟练掌握解基础题的思路 。
基本宗旨：知识系统化，练习专题化，专题规律化 。利用这一阶段的教学，把书中的内容进行归纳整理，复习每个单元后进行一次单元测试，重视补缺工作 。
2.第一轮复习应该注意的几个问题
(1)必须扎扎实实地夯实基础 。
(2)中考有些基础题是能力自测上的改造题，必须深钻自测书，以能力自测为本 。
(3)不搞题海战术，精讲精练，举一反三、触类旁通 。“大练习量”是相对而言的，它不是盲目的大，也不是盲目的练 。而是有针对性的、典型性、层次性、切中要害的强化练习 。
(4)定期检查学生的作业，及时反馈 。教师对于作业、练习、测验中的问题，应采用集中讲授和个别辅导相结合，或将问题渗透在以后的教学过程中进行反馈、矫正和强化 。
(5)面向全体学生，因材施教，分层次开展教学工作，全面提高复习效率 。
(6)注重思想教育，不断激发他们学好物理的自信心，并创造条件，让学困生体验成功的喜悦 。
(二)、第二轮复习
1.第二轮复习的形式
如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的物理能力 。第二轮复习的时间相对集中，在一轮复习的基础上，进行拔高，适当增加难度;第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;注意物理思想的形成和物理方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用 。可进行专题复习，如“电学综合版块”、“热学综合复习”等 。
2.第二轮复习应该注意的几个问题
(1)第二轮复习不再以节、章、单元为单位，而是以专题为单位 。
(2)专题的划分要合理 。
(3)专题的选择要准、安排时间要合理 。专题要有代表性，切忌面面俱到;专题要有针对性，围绕热点、难点、重点特别是中考必考内容选定专题;根据专题的特点安排时间，重要处要狠下功夫，不惜“浪费”时间，舍得投入精力 。
(4)注重解题后的反思 。
(5)专题复习的重点是揭示思维过程 。适当加大学生的练习量，但不能把学生推进题海 。
(6)注重集体备课，资源共享 。
初三物理个人教学计划4
随着春天的来临，初三毕业、升学考试的时间也屈指可数了 。针对全体学生的具体情况，结合实际，力争做到让每一个学生发挥出最佳状态，挖掘潜能，实现各人心中的美好理想 。在复习教学中组织学生做好“厚书变薄，薄书变厚”的综合能力提高教学工作，争取在毕业和升学考试中有好成绩 。
教学目标：
初中毕业考试的平均分争取达到60分，及格率达60%，优秀率达5%
提高物理在全旗各校的排名位置，争取进入前6名内 。
在升学考试中不仅要提高学生的总体成绩，更要提高学生的优生率，更期望能有满分卷 。
一、 本学期教学内容
1、 讲完第二册物理书的11、12两章(电和磁)
2、 复习初中物理第一册和第二册 。
3、 做好分部和综合训练 。
二、 复习的行政重点和难点
1、 力学和电学两大部分 。力学的重点是压强、浮力、杠杆、机械效率 。而且出题的综合性较强，与前面学过的力的平衡等知识联系密切 。
其中浮力是历年中考的热点，也是中考的难点，也是学生认为是最难入手的知识 。
电学的重点是欧姆定律、电功率 。它们的综合题又是电学考试的难点 。学生对于画等效电路图的问题总是理解不好，造成失误 。
2、 声学、热学、光学中，热量的计算和光学做图是考试常出的考点 。尤其是光学做图学是学生最容易出错的知识 。
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