3_老师在开学之初 ， 对20_年 ， 中考语文考试问题 ， 分析及备考20_策略中 ， 作为指导专家 。参与教育局的座谈会 。
4_老师 ， 景淑萍老师 ， 官小毛老师 ， 张敏慧老师参加参与了20_年县级语文专业课培训的 。_老师 ， 景淑萍老师作为培训教师 ， 获得了好评 。关晓毛老师 ， 张敏慧老师就自己教学进行县级公开分享 。
5_依据一线课堂教学心得 ， 在《教师报》发表了《激趣点燃智慧的火花》 。在《咸阳教研》发表了《提高早读效率打造营养早餐》 ， 在《武功教研》发表了《早读如何指导学生快捷、准确、持久记忆》 。完成了县级课题“高效任务早读”课题结题 。
6熊青梅老师参与了省级教学能手的竞赛活动 。成功通过了县级的竞聘 ， 达到了市级 。锻炼了自己 。
7每个成员都积极参加自己学校的校本研修 ， 进行示范课展示 。对自己工作进行规划总结 。
四 ， 遗憾之处
1工作室成员对课题研究的力度有待加强 ， 积极性不高 ， 理论性不强 。
2多媒体技术网络水平有待提高 ， 网上学习交流互动能力有待加强 。
3工作室网站维护内容更新 ， 还要多花工夫努力办出特点 ， 形成亮点 。
五 ， 展望前景：
你的坚持终将美好 。我们将永不止步 ， 继续探索高效课堂语文教学模式 ， 减少语文课堂对浪费行为 。力争每一位学员都能各有特色 ， 各具风格 ， 使语文教学百花争艳 。还要加强对课程改革的深入探讨 ， 继续围绕高效课堂等进行探究 ， 力争推出成果 。
相信在各位名师 ， 专家深刻而宽广的引领中 ， 在领导大力支持中 ， 工作室全体成员一定会深深扎根于教育教学的土壤 ， 厚积薄发 ， 不断前行 ， 追求美好 。
教师主要工作感悟实用总结3
本学期 ， 我继续担任初三年级(1、2)两个班的数学教学工作 ， 能认真备课、上课、听课、评课 ， 及时批改作业、讲评作业 ， 做好课后辅导工作 ， 广泛涉猎各种知识 ， 形成比较完整的知识结构 ， 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 关爱学生 ， 使学生学有所得 ， 不断提高 。坚持进行集体备课 ， 积极参加数学组教研活动 ， 认真学习深入研究教法 ， 从而不断提高自己的教学水平 ， 顺利完成教育教学任务 。现针对这一年来教学工作谈一下总结和体会 。
一、多鼓励学生 ， 帮助树立学习的'信心
上学期新任教这两班时数学的成绩不理想 ， 由于学生基础差 ， 许多同学厌学 。在这种情况下 ， 采取了一系列措施帮助学生树立自信心 ， 提高他们的学习兴趣 。比如：课堂上注重基础 ， 利用具体直观的教学手段 ， 采用灵活多样的教学方法组织教学 ， 增强数学课的吸引力;按照习题的难易度提问不同层次的学生 ， 让每位同学都有回答问题的机会;利用课间时间与学生交流 ， 了解学生思想和心理 ， 以便有针对地鼓励学生 。
二、认真复习 ， 积极迎考
在这学期总复习中 ， 按下面两个阶段来进行初中数学总复习 。
第一阶段：全面复习基础知识 ， 加强基本技能训练 。复习目的是让学生全面掌握初中数学基础知识 ， 提高基本技能 ， 做到全面、扎实、系统地了解数学知识 ， 形成知识网络 。
1、重视课本 ， 系统复习 。现在考题仍然以基础题为主 ， 有些基础题是课本上的原题或改造 ， 即使是后面的压轴题虽是“高于教材” ， 但原型一般还是教材中的例题或习题 ， 是教材中题目的引伸、变形或组合 ， 所以第一阶段复习以课本为主 。深钻教材 ， 把书中的内容进行归纳整理 ， 使之形成结构 。
2、重视对基础知识的理解和基本方法的指导 。基础知识即初中数学课程标准中所涉及的概念、公式、公理、定理等 。要求学生掌握各知识点之间的内在联系 。
第二阶段：综合运用知识 ， 加强能力培养 。复习的目的是以构建初中数学知识结构和网络为主 ， 从整体上把握数学内容 ， 提高能力 。
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