三、课后需要认真的反思
美国心理学家波斯纳提出教师成长的公式：成长=经验+反思 。教学反思是教师以自己的教学活动为思考对象 ， 对自己所做出的行为、决策以及由此产生的结果进行审视和分析的过程 。它一方面是对自己在教学中的正确做法给以肯定 ， 不断地积累经验;另一方面又是挑战自己——挑自己的刺 ， 找出在教学实践中与教学新理念不相符合的甚至是背道而驰的做法 ， 进行自我批评 ， 不断的完善自己的教学行为 ， 使自己以后的教学更加完美 。作为一名一线的教学工作者坚持不断地写教学反思 ， 本身也是热爱教育事业的一种外在表现 。写教学反思能使我们教师从平时的点滴积累中掌握多样的教学方法和手段 ， 避免按步就班地按教材、教参授课 ， 会提高对课堂的驾驭能力 ， 不断提高自己的教学水平 。
总之 ， 高效课堂作为一种理念更是一种价值追求 ， 一种实践模式 。在今后的课堂教学中 ， 将会引起我们更多的思考 ， 更多的关注 ， 我们要踏踏实实地研究“高效课堂教学” ， 从学生实际出发 ， 从素质教育的目标出发 ， 合理运用控制论的原理 ， 使我们的课堂教学建立在更加有效的基础上 。
【教师主要工作感悟实用总结】
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