2、明确当前任务，步步务实 。
我认为段长，班主任除了总体上抓学生的思想，抓纪律，抓学习之外，要十分明确现阶段任务 。要按部就班，重点先抓现阶段的工作 。不要胡子眉毛一把抓，主次不分，不要搞花架子，要步步务实 。例如，初二下学期，面临小中考，就必须全力以赴，抓学生读地理，生物，就是主科也要先让路 。我们组织学生结对子，请科任老师辅导，利用午自修背书，班主任督促自修等，以提高效率，还有，面临4月的体育中考，我们利用体段课，课间操时间，请体育老师下班辅导，进行专项训练 。每次质量检测，直至中考，我们都进行全年段动员，包括考前心理教育，食膳的辅导，都召开家长会，让家长明白小中考的重要性，体育中考考什么项目，什么叫定向生，怎么报志愿等，家长明白了现在这个阶段的任务，明白了该抓什么，督促学生就有的放矢，家校配合好 。
3、狠抓两头，不放中间，狠抓主科，不放等级科 。
所谓两头，就是优和差，我们年段初一开始，就利用周末进行培优，选出约__人，分AB两班 。每次考试优胜劣态，有竞争力，到了九年级，我们开始分层次教学，周天除了培优，还安排了临界生班，防止一些中等生滑坡，我们还把等级学科差的学生集中到一起，利用周三，周六下午，及午自修时间进行补缺漏，防止等级学科拖后腿 。另外，整个九年级学年，我们都安排了每天的午自修，科任老师下班辅导，督促自修，学生组成学习小组互相讨论，营造良好的学习氛围 。
4、统一思想，步调一致，群策群力 。
要搞好毕业班的工作，所有老师思想要统一，步调要一致，还要发挥集体的智慧，为此我们每个月进行一次月考，考后安排了质量分析会，各学科作出分析，凡是大考，质量分析内容都有班主任谈班级现状及各学科谈存在问题，并定出下阶段目标，让与会者对各班级各学科的情况一目了然，我们还列出了优生，临界生，缺腿生名单，让各学科注意互相协调，共同提高 。
以上是20__届九年级毕业班的工作总结，我们年段老师共同努力，取得一定成绩，但还是不太尽人意，希望以此借鉴，继续努力 。
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