人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧 。下面是小编给大家带来的关于语文教研组工作计划，欢迎大家前来参阅!
语文教研组工作计划1
一、指导思想：
在成功教育集团专家的指导下，认真学习区教育工作的精神，以贯彻落实新课改《语文课程标准》为契机，紧紧抓住教学主渠道，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、规范，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量 。同时结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力 。
二、具体措施
(一)进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率
1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言 。每个备课组活动应以“课改”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性 。此外，老师要根据通知准时高质量参与活动 。
2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生 。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深” 。
3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益 。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字，课后写好教学反思 。
4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈 。
5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作 。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展 。
(二)深化教学研究，开展校本教研，提高教学实效 。
1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展 。具体如下：
(1)树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识 。
(2)坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染 。
(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟 。
(4)突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程 。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯 。
(5)树立大语文教学观，沟通课本内外，课堂内外，学习内外的联系，拓宽语文学习和应用的渠道，增加语文实践机会，提高学习效率 。
(6)讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念 。
2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流 。听取成功教育集团专家的意见，提高教学水平 。
4、开展师生共读及共写随笔活动，逐步开展尝试小学语文阅读习惯的培养研究 。
(三)搞好学科活动，拓宽学生学习领域，提高学生综合素质 。
1、原则：尽量让更多的孩子参与到活动中来，在参与中运用、在参与中体验 。
2、开展我校“读课外书，写规范字”活动 。一本书，创生一个特色班级，一个故事，创新一次特色活动，丰盛的阅读大餐，激越我们的才气，丰富多彩的活动，焕发了校园的生机和活力 。
3、做好学科整合 。如：语文与信息科技的整合，利用信息课查找资料及写话练笔 。语文与德育整合，结合活动写小练笔等等 。
4、继续开展古诗词及名家名篇诵读活动 。
常抓不懈，加强教研组、备课组建设：
1、教研组、备课组活动定时，定点，定主要内容，定中心发言人 。教研组活动时间 。
2、教研组活动要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，使教研活动经常化、专题化和规范化 。结合本学期的教学展示活动，将学习新课标与学习新课程理念研究课堂教学结合起来，努力促进教师教学行为的转变和学生学习方式的转变 。
3、教研组、备课组活动本着“教学有法，教无定法，贵在得法”的原则，要着重从四个方面研究培养学生能力的方法、途径：在课堂教学中多给学生创设提出问题的机会，让学生敢于提出问题，善于分析问题，培养解决问题和辨别是非的能力，以体现素质教育的方向性;在课堂教学中采用自主、合作、探究的教学方法，重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的教师就要引导学生学会，提高学生掌握基础知识的能力，以体现素质教育的基础性;在课堂教学中多给学生创新想象的机会，培养学生赋予想象，勇于创新的能力，以体现素质教育的发展性;在课堂教学中多给学生创造动手动脑的机会，培养学生动手动脑，适应生存环境的能力，以体现素质教育的实践性 。
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