五、提高教学质量的可行措施及教改措施
一)面向全体学生，注重素质教育 。
二)以学生为主体，尊重学生个体差异 。
三)采用活动途径，倡导体验与参与 。
四)开发课程资源，拓展学用渠道 。
具体来说：
1、认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课 。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求 。
2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率 。
3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足 。
4、积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣 。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛、英语手抄报比赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等 。
5、天天背诵课文中的对话 。目的：要求学生背诵并默写，培养语感 。
6、天天记12个生词，2个常用句子或习语 。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去 。
7、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果 。
8、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力 。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的.人格和竞争意识 。
9、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差 。
10、不断学习，加强自身素质和业务能力的提高 。
八年级英语工作计划10
一、教材分析
八年级英语下册共12个单元加2个复习单元，每个单元分为两个部分，A部分和B部分，A部分以一幅展示新语言功能在实际生活中运用的图画开篇 。A部分接下来是几个循序渐进的操练活动 。每单元第二页的下端呈现的是一个语言同时引出新的词汇 。同时，B部分的活动帮助学生整合新的目标语言和前面所学过的语言 。这一循环强化了前面的语言学习，同时为新学语言提供了更多的操练机会 。
二、教学活动安排
本学期共计19个周，活动安排大致如下：
1、9月份开展教师之间的听课、评课活动，互相交流教学经验 。并作书面记录 。
2、10月份以提高学生学习积极性为主展开一系列教学活动，如背词接龙，用英语进行一些有趣的演讲比赛等同时准备期中考试的教学内容，积极备考 。
3、11月份开展各种有关英语方面的竞赛活动，如笔试、朗诵比赛等来提高学生的语感 。
4、12月份进行期末收尾工作认真组织复习迎接期末统考 。
三、教学进度
本学期共19周，每周上3个单元，每单元利用7课时 。
1、9月份上完Unit1—3
2、10月份上完Ulnit4—6及复习单元
3、11月份上完Ulnit7—10
4、12月份上完Ulnit11-12及复习单元 。
5、1月份组织期末复习，迎接考试 。
四、教学目标
1、通过让学生彼此交谈，学生就有更多的时间来使用新语言 。
2、老师尽量在授课上用英语，如果是说法知识就适当穿插母语 。
3、为学生分配搭挡，开展结对活动，帮助学生逐步提高语言流利性 。鼓励学生活学活用，大胆开口 。
4、要求学生会写当天所发生的一些事情，以日记的的形式进行书写，培养学生的写作能力 。
【八年级英语教学工作计划 八年级英语工作计划10篇通用】
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