光阴如水，又将开始安排今后的教学工作了，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧!那么教学计划要怎么写才能突出呢?下面是小编给大家带来的关于八年级数学老师工作计划10篇，欢迎大家前来参阅!
八年级数学老师工作计划10篇1
集体备课是学科教研的基本形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径，是大面积提高教学质量的重要突破口 。开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的氛围，能够及时推广优秀教师的教学经验，缩短年轻教师的成长周期，促进教学质量整体提高 。为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现资源共享，使本备课组教师能很好的驾驭教材，现将集体备课计划制定如下：
一、加强备课组的集体协作 。
明确集体备课时间、地点：每周二、周四第6节，三楼小会议室 。每周二中午静校时间定为每周的周测时间 。
在周二的集体备课活动中，交流上周教学当中的特色环节;讨论本周的教学安排设想，以某个教师发言为主，只说1—2个课时的设计;交流一下下周周测的范围及设计要求 。
在周四的集体备课活动中，主要是交流本周周测情况;以及将打印出的4份下周周测做一下，交流讨论题型、难易程度、覆盖面等，做进一步的修改、完善 。
二、积极开展教研活动 。
我们将结合学习新课程标准，积极开展课堂教学研讨工作 。本学期本组4位教师开校级公开课，以备课组为活动单位，认真组织听课、评课，不断吸收各人在教学中的经验与教训，减少教学失误，提高教学质量，精心选择例题、练习题，做到取舍得当 。本学期每人每周听课不少于1节，备课组长每2周听课不少于3节 。
三、做好周测工作 。
每周进行一次周测测验，统一评分标准，并利用周四的集体备课活动时间进行测后总结分析，每周的周测试卷的命题由备课组老师轮流负责，全组数学老师一起分析，分析统计内容主要包括：
1、各班和全年级的平均分、及格率、优秀率 。
2、哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什么问题 。
3、提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项 。
四、做好培优补差工作 。
提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯 。
主要措施：
1、成立课外兴趣小组，通过活动进行培优 。
2、采用一优生带一差生的一帮一行动 。
3、请优生介绍学习经验，差生加以学习 。
4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生 。
5、对差生实施多做多练措施 。优生适当增加题目难度 。
6、充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩 。
7、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高 。
8、必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题 。
五、开展学科竞赛 。
为了提高学生学数学的兴趣，本组在第二周将举行八年级奥数培训班开班仪式，在十四周我们八年级数学备课组将进行一次数学竞赛 。设定一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名和优秀奖10名，来促进学生学习数学的兴趣 。
最后，我们还会努力、高质、高效地做好学校与教研组交给备课组的其它一切工作 。
八年级数学老师工作计划10篇2
一、指导思想
狠抓课堂教学，向40分钟要质量 。为提高学生的基础知识和基本技能，培养学生创新思维和应用数学的能力，我结合本班学生的实际情况和教材内容，制定切实可行的教学计划，逐步提高学生的数学成绩，完成八年级数学教学任务 。
二、学生情况分析
八(3)班是重点班，大部分学生上课认真听讲积极思考，基本掌握了学习数学的方法和思维模式，成绩有较大的进步;但少部分学生因为基础较差，学生成绩较差，对学习提不起兴趣，没有养成学习的良好习惯，也丧失学习数学的信心 。要在本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力 。
三、教材分析
本册第11章的主要内容就是介绍三角形的一些基本概念和性质，如三角形的分类，边、高、中线、角平分线的基本概念和某些性质，三角形的内角和、外角和的性质，三角形所特有的稳定性，另外也介绍多边形的基本概念和基本性质 。
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