(二)必修2“阅读鉴赏”部分4个单元分别是：情趣与理趣(中外抒情散文)，含英咀华(诗经、楚辞、汉魏六朝诗歌)，情景交融(古代抒情文)，对话与交流(演讲辞) 。“表达交流”中的写作部分主要从写作方法的角度进行记叙文的训练，写作专题分别是：直面挫折 学习描写，美的发现 学习 抒情，园丁赞歌 学习选取记叙的角度，想象世界 学习虚构 。“口语交际”专题为演讲 。“梳理探究”设计的专题有：成语，中华文化的缩微景观;修辞无处不 在;姓氏源流与文化寻根 。“名著导读”介绍了《家》和《巴黎圣母院》两部长篇小说 。.
【四年级下册语文老师工作计划 2022高三下册语文老师工作计划】四、 教育教学目标
引导学生阅读优秀作品，感受其思想，发展想象力和审美力 。在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情;感受艺术和科学中的美，提升审美境界 。通过阅读和鉴赏，深化热爱祖国语文的感情，体会中华文化的博大精深、源远流长，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修养 。在探究活动中，勇于提出自己的见解，尊重他人的成果，不断提高探究能力，逐步养成严谨、求实的学风 。
引导学生能围绕教学目标加强语文积累，在积累的过程中，注重梳理 。根据自己的特点，扬长避短，逐步形成富有个性的语文学习方式 。了解学习方法的多样性，掌握学习语文的基本方法，能根据具体对象，采用适当的方法解决阅读、交流中的问题 。通过对语文知识、能力、学习方法和情感、态度、价值观等方面要素的融会整合，切实提高学生语文素养 。学习用历史眼光和现代观念审视古代作品的内容和思想倾向，提出自己的看法 。
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