四、上好每一节课 ， 向四十五分钟要成绩 。提高教学质量 ， 中心环节是抓好课堂教学 ， 使学生在有效的时间充分调动学生的积极性 ， 在课堂上精讲多练 ， 对客观性知识 ， 要求学生准确掌握 ， 对主观性问题 ， 要求学生一定要具体问题具体分析 ， 掌握分析问题的技巧和方法 ， 以提高学生解决问题的能力和水平 。
五、抓好知识落实 ， 没课完成后 ， 对学生进行逐一过关 。
六、加强课堂纪律 ， 保证教学任务顺利完成 。
七、进行爱国主义教育 ， 中国近代史 ， 是一部中华民族的屈辱史 ， 在教学过程中 ， 要充分利用教材知识 ， 对学生进行爱国主义教育 ， 帮助学生树立正确的人生观 ， 价值观教育 ， 增强学生辨别是非的能力 ， 使他们养成良好的行为习惯 ， 学好科学文化知识 ， 为国家的繁荣富强做贡献 。
总之 ， 一定要下功夫 ， 把学生培养成为有理想 ， 有道德 ， 有文化 ， 守纪律的社会主义建设者和接班人 。
八年级历史备课组教学工作计划4
新的一学期又开始了 ， 为了更好地完成本学期的教学工作 ， 配合好学校的各项工作 ， 进一步落实贯彻好教育教学方针 ， 制定了如下的教学计划 。
一、基本情况分析
经过上学期的学习 ， 学生已掌握了一定的历史知识、合作技巧及自主探究学习的能力 ， 但大部分学生还没有掌握科学的学习方法 ， 掌握的基础知识和基本能力也不扎实 ， 大多数学生课堂上缺少积极主动的参与意识 ， 不注意知识点的整合 ， 缺乏归纳分析能力 ， 这些都是教学的不利条件 ， 有待于进一步加强、改善 。
二、教材内容分析
《历史》八年级下册 ， 内容主要包括了中国现代历史部分 ， 历史时空跨度大、历史问题高度概括、具有历史现实感和社会实践性、渗透了较强的思想性和政治性 。它承接《历史》八年级上册中国近代史发展线索 ， 设置为“中华人民共和国的成立和巩固”“社会主义道路的探索”“建设有中国特色社会主义”等五个学习单元 ， 概述了20世纪后半叶中国人民在前进道路上历经的两次历史巨变 ， 反映了新中国社会主义制度的确立、社会主义建设道路的探索和改革开放、走有中国特色社会主义道路的历史发展过程 。
三、教学任务和目标：
1、八年级下册历史教学 ， 力求向学生传授中国现代历史基础知识 ， 基本线索 ， 让学生理解重要的历史概念 ， 历史事件及涉及的重要历史人物的历史功绩 ， 了解现代中国基本国情 ， 认识新中国的建国史、探索史、发展史、外交史 ， 培养学生创新意识和开拓精神 。
2、继续传授运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点分析历史人物 ， 历史事件和历史现象 ， 学会归纳整合历史知识 ， 学会从众多历史事物的发展过程中揭示历史规律 ， 开启联想和想象 ， 自主探究 ， 从学会到会学 。
3、通过中国现代爱国史实 ， 向学生进行爱国主义传统教育 ， 社会主义国情教育 ， 领袖人物的开拓教育 ， 民族团结教育 ， 使学生继承和发扬中华民族的优良文化传统 ， 具有创新和开拓才能 ， 掌握为祖国社会主义现代化建设贡献力量的本领 。
四、具体措施
1、本学期继续以打造高效课堂 ， 提高教学效率为己任 ， 努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力 ， 按质按量完成教学教育任务 ， 使学生掌握中国现代时期的的历史 。
2、重点学习前五个单元的内容 ， 为中考打好基础 。
3、认真钻研课标、教材、教参;认真备课;精心设计每一个导学案 ， 上好每一堂课;耐心辅导学生 ， 教书育人 。
4、以转变学生的学习方式为核心 ， 注重学生学习历史知识的过程和方法 ， 使学生学会学习 。鼓励学生通过独立思考和交流合作学习历史 ， 培养发现历史问题和解决历史问题的能力 ， 养成探究式学习的习惯 。
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