幼儿园教师师德演讲稿 初中教师师德演讲稿版本( 三 )


今年,我到初中任教 。开学第一天,校长找到我说:“小罗,你可是我们学校的高材生啊!以前教过初中又教过高中,教学方面一定很有经验,毕业班这个重任就非你莫属了 。”我低声的说道:“我能行吗?”一个初出茅庐的后生小辈,能承担起这份责任吗?我一度迷茫,甚至有退缩的念头 。
而后的教师节让我心灵为之一震 。节日前夕,我班49名学生一个接一个的小心翼翼,将他们自制的节日贺卡送到我的手上,并甜甜地笑着对我说:“老师,祝您节日快乐!”还有几个孩子很腼腆地告诉我:“老师,我们爱您,您就像我们的大姐姐 。”那一刻,我的心融化了,原来那些幼小的心灵里饱含着如此真挚动人的感情 。我也为之前的迷茫而感到内疚,作为一名倍受学生爱戴的老师,我又有什么理由不去爱他们呢?
转眼到了这个学期,我班转来了一个小男孩,个子高高的,长的虎头虎脑的,平时表现很一般,甚至还有点调皮,成绩也不够优秀 。但一个多月前发生的那件事改变了我对他的印象 。以前我布置的作文他都是寥寥几行字就交差了,而那次他的作文字迹相当工整,内容也很具体,看的出来他很用心 。我反复地读了那篇文章,题目是《我的老师》 。课后我和他交谈时,他是这么说的:老师,我一直想引起你的注意,有时故意不好好写作业,可你还一直鼓励我,上次作文的评语上还说我是个聪明的孩子,要我努力学习,不要辜负老师和家长的期望 。
我庆幸我用我的理解去爱了每一位学生,不抛弃不放弃任何一位学生 。这件事让我更加明白,对学生来说,老师的爱是一种神奇又伟大的力量,是可以和母爱相提并论的世界上最伟大的爱 。
记得有一次,临近下午放学时,我刚一推开教室门,只见教室里乌烟瘴气,学生们叽叽喳喳,我顿时怒从心头起,接着就开始念经式的教育 。吃晚饭时我还和同事说起这事,同事劝我说,你不要用成人的标准来要求学生,毕竟他们还是孩子 。
雨果曾说过,世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔的是人的心灵 。是啊!我要用我的宽容去爱他们 。通过这件事后,我对待学生更加循循善诱,耐心指导,用一颗宽容的心去教育孩子 。慢慢的班上纪律好了,师生关系也更融洽了,我的办公室里也经常会有孩子的身影 。值得宽慰的是我利用课余时间辅导的几个孩子在这次期中考试中成绩都有所提高 。这都是爱的力量 。
我不是诗人,不能用漂亮的诗句来赞美我的职业;我不是学者,不能用高深的理论来诠释我的价值;我不是歌手,不能用动人的歌喉来歌唱我的岗位 。我只是一个再也普通不过的乡村教师,但我却深深地爱着我的职业,爱着那群花儿一样的孩子 。
我将用我的爱浇灌那些渴望成长的心灵;用我的爱点燃他们心中的希望;用我的爱照亮他们的人生 。
为了他们,我愿意!
初中教师师德演讲稿版本5
各位领导,各位教师:
午时好!
今日我作为五年级的代表,能在那里和大家交流师德师风建设的一些感受 。我感到很荣幸 。
应对教育系统开展的师德师风教育月活动,倡导师德师风建设 。也许我们想得很多很多 。可是我感觉师德师风不是口号,它离我们并不遥远 。在这个学校里,在我们身边,我每时每刻都会被一些细小的事情感动着 。
我们年级组一共十位教师,能够说是老、中、青的结合 。像我们的杨教师已经50岁,但她没有感到丝毫厌烦,始终对工作充满了热情 。她的心里始终装着全班学生,孩子的一点小小的提高,她报之以鼓励的话语,真诚的夸奖 。一个小小的过失,更会牵动她的心 。
记得去年低年级的一位同学被楼上的学生过失打伤了,为了配合学校查出实情,又为了不让孩子们承受太大的压力 。杨教师在班上说:“是你做的就勇敢地承认,要敢于说实话 。其它的你不用担心,治伤的钱杨教师帮你出 。”她一方面耐心细致地找学生谈话,用真诚的话语引导学生,另一方面又耐心地和家长沟通,圆满地处理好了这件事 。
俗话说“人生的中年是多事之秋”我们有些教师舍小家为大家,一心扑在教育事业上 。五(三)班的徐教师是半路接手,应对的是不理解的家长和一群吵闹的孩子,自我的孩子又面临中考,但她没有半点怨言 。不畏困难,知难而进,默默无闻地做作一切工作 。两年来五(三)班的纪律好了,成绩也提高了 。
我们还有一些年青的教师,也充满热情,进取投入到工作中 。比如五(一)班的汪教师,在教育孩子时也倾注了一片爱心,她班上有一位学生鄢景亮经常不做作业,几次叫到办公室谈话也不见成效 。汪教师放学后跟着这位学生到他家去了解情景,了解到这位学生是跟着爷爷奶奶的,缺少关心和爱护 。在汪教师的细心关心和爱护下,最终转变了这位差生 。此刻这位学生也能按时完成作业了,成绩也提高了 。

推荐阅读