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高二数学第一学期教学计划表 高二数学第一学期教学计划5篇( 二 )

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五、信息共享，发挥集体智慧的作用：
为加快对试验课的理解和掌握，积极探索教改进程，建立备课组资料库，要积极借助网络信息收集和筛选资料存库，发挥集体智慧，及时应用到具体教学中 。
六、认真抓好落实，全面提高：
认真做好学困生的工作，对他们的学习加以督促，对他们的不良习惯加以纠正，争取不让一个学生掉队，大面积提高教学质量，为使提高高二学生的数学成绩而努力奋斗 。
1，培养良好的学习兴趣 。
两千多年前孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者 。”意思说，干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中 。“好”和“乐”就是愿意学，喜欢学，这就是兴趣 。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的、主动性和积极性 。在数学学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识”过程，这自然会变为立志学好数学，成为数学学习的成功者 。那么如何才能建立好的学习数学兴趣呢?
(1)课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心 。
(2)听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性 。听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力 。
(3)思考问题注意归纳，挖掘你学习的潜力 。
(4)听课中注意老师讲解时的数学思想，多问为什么要这样思考，这样的方法怎样是产生的?
(5)把概念回归自然 。所有学科都是从实际问题中产生归纳的，数学概念也回归于现实生活，如角的概念、直角坐标系的产生、极坐标系的产生都是从实际生活中抽象出来的 。只有回归现实才能对概念的理解切实可靠，在应用概念判断、推理时会准确 。
2、建立良好的学习数学习惯 。
习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要 。建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松 。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用 。良好的学习数学习惯还包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面 。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中 。另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力 。
高二数学第一学期教学计划3
一、指导思想：
1、获得必要的数学基础知识和基本技能，理解基本的数学概念、数学结论的本质，了解概念、结论等产生的背景、应用，体会其中所蕴涵的'数学思想和方法，以及它们在后续学习中的作用 。通过不同形式的自主学习、探究活动，体验数学发现和创造的历程 。
2、提高空间想像、抽象概括、推理论证、运算求解 。
3、提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力，数学表达和交流的能力，发展独立获取数学知识的能力 。
4、发展数学应用意识和创新意识，力求对现实世界中蕴涵的一些数学模式进行思考和作出判断 。
5、提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，形成锲而不舍的钻研精神和科学态度 。
二、教学目标：
(一)情意目标：
(1)通过分析问题的方法的教学，培养学生的学习兴趣 。
(2)提供生活背景，通过数学建模，让学生体会数学就在身边，培养学数学用数学的意识 。
(3)在探究中体验获得数学规律的艰辛和乐趣，在分组研究合作的学习中学会交流、相互评价，提高学生的合作意识 。
(二)能力要求：
(1)通过定义、命题的总体结构教学，揭示其本质特点和相互关系，培养对数学本质问题的背景事实及具体数据的记忆 。
(2)通过揭示所学内容中的有关概念、公式和图形的对应关系，培养记忆能力 。
(3)通过教学，提高学生是运算过程具有明晰性、合理性、简捷性能力 。
(4)通过一题多解、一题多变培养正确、迅速与合理、灵活的运算能力，促使知识间的滲透和迁移 。
(5)利用数形结合，另辟蹊径，提高学生运算能力 。
三、教学内容
本学期教学内容有立体几何、解析几何、逻辑知识和圆锥曲线、二元一次不等式(组)与简单的线性规划 。
立体几何是研究的是物体的形状、大小与位置关系 。通过直观感知、操作确认、思辨论证、等方法认识和探索几何图形及其性质 。通过学习，培养和发展学生的空间想象能力、推理论证能力、运用图形语言进行交流的能力以及几何直观能力 。

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