4、重视语文课的思想教育功能 。把对学生的教育融入生动活泼的教育教学中 ， 使学生在获得知识的同时能够受到思想上的熏陶 ， 为她们成长为德智体全面发展的人奠定良好基础 。
5、要尊重学生的情感体验 ， 尊重学生的想法 。对同一篇课文 ， 或同一个人物 ， 学生往往会产生不尽相同的感受和反映 。只要没有方向性的错误 ， 我就尊重学生的独特感受 。在教学中要鼓励学生大胆地发表自己的观点和见解 ， 体现审美价值的个性化 ， 多元化 ， 这样有利于调动学生学习的积极性 ， 活跃学生的思维 。在课堂提问时 ， 不直接去问本来就能读懂的课文内容 ， 要多想一想要原来准备要提问的地方 ， 能不能用其他的教学形式来替代 。如用各种形式的读替代 ， 用语言训练替代 。
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