一年级数学教师个人工作总结2021 一年级数学教师个人工作总结

时光飞逝,一个学期又圆满结束 。回顾这一学期的教学历程,有喜有忧,有付出也有收获,是不是该写工作总结了呢?下面是小编为大家整理的关于一年级数学教师个人工作总结,希望对您有所帮助!
一年级数学教师个人工作总结1
时间过得真快,这一学期的工作又将结束,在这一学期中,我们一年级的四位数学老师,立足岗位,勤奋敬业,团结协作,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务 。现简要总结如下:
一、坚持理论学习
“问渠哪得清如许,为有源头活水来” 。为加强修养,提高素质,我们抽空学习相关学科刊物,了解教研信息 。看到了好的文章,进行资源共享 。如《江苏教育》上的《关于一年级数学第八单元的教学建议》和《低年级口算教学的策略》,备课组进行了统一的学习 。对于一些优秀的教学设计和案例,我们也能在讨论的基础上进行适当的修改,并运用到自身的课堂中 。
二、坚持提前备课
自我感觉,坚持提前备课,是今年备课组做得最好的一项 。暑假里,在教导处和教研组的引领下,我们对本册教材进行了简单的梳理,使每一位老师有了一个系统全面的了解 。并利用假期超前备了课 。之后,我们抓住每周一次的集体备课,定好中心发言人,充分交流每一单元的单元分析,交流错题分析 。再根据本班学生的特点进行教学设计的调整 。这样的备课提高了我们的课堂效率,真正做到了减负高效 。
三、坚持反思提高

除了每次的备课组活动,平时我们在教学中有什么好的方法、点子、有什么疑难的问题都会及时地进行交流,虽然不专门确定时间、地点和内容,但每到上午第三节课时,大家会不约而同地议起一天的教学 。我们都认为:备课组的活动不一定都是要统一一个时间坐在一起讨论,任何时间只要大家有想法都可以进行交流 。在交流中,我们反思自己课堂的得失,吸取好的经验,积极撰写博客 。
四、坚持口算训练
在校本研究的引领下,本学期的口算训练抓得比较扎实 。以往的口算练习,主要是放手由家长出题给孩子练习,由于家长不了解教学内容及教学进度,出的题目往往不符合我们的要求 。因此,本学期改变策略,教师出题,学生自主练习 。从10月份学习口算以来,到12月底进行口算测试,2个月内我们共出了15张口算试卷,坚持每周至少有一张口算卷练习 。在我们的坚持下,学生的口算速度和正确率有了明显的提高 。
一年级数学教师个人工作总结2
又一个学期过去了,回顾这一学期的教学历程,有喜有忧,有苦有泪,也有果,虽然不能事事皆尽人意,但收获还是颇多的 。
这学期我担任了一年级(_)(_)班数学课的教学工作,两班共有学生__人,学生人数较多,这给我的教学工作带来了一定的挑战,在教学中我一边摸索教学的教学方法,一边努力完成本学期的教学任务 。本人坚持认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,形成比较完整的知识体系,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务 。经过一学期的努力,使多数学生能正确熟练的进行计算100以内的加减法的计算;初步认识了人民币并会进行简单的计算;掌握了空间和图形的基本知识;会进行简单的统计、找规律等 。为了更好的总结经验和教训,推动今后的教学工作,下面是我对本学期的教学工作总结:
一、教学工作
在教学工作方面,整学期的教学任务都非常重 。我一有时间就多去其他老师那去听课,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术 。平时还虚心请教有经验的老师 。每上的一节课,我都做好充分的准备,我的信念是—决不打无准备的仗 。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案 。因为已经是第二学期,学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚,并且教材经过上学期的摸索,对教材比较熟悉,所以工作起来还算比较顺利 。具体情况如下:

1、培养学生的倾听意识和合作意识 。
在教学中,让学生根据所学的内容自己进行出题,让其他学生来回答 。我还在的重难点突破中,用“谁理解了它的意思”、“谁听明白了这位同学的话”等启发性的语言,以培养学生认真倾听老师的意识并且利用课堂教学这个平台对学生进行合作意识的培养 。在口算课中,让学生之间互相批改练习题,互相出题;在人民币的教学时,学生利用自己手中已有的人民币在小组内进行互换 。以培养学生在小组学习中的合作意识 。

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