二、虚心请教其他老师 。
在教学上，有疑必问 。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作 。特别是这个学期我校举行了“教师全员培训人人行动”的教研活动，从中我收获不浅，教学能力有所提升 。
三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性 。
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢 。本学期作业习惯较差的学生有：黄浪，曾海强等，对于这些同学我及时检查，适当讲评，效果不错 。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学 。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度 。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣 。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来 。
五、认真搞好期末总复习 。
本学期的复习，有相当的份量，内容较多，任务也相对繁重 。本学期的复习先拟定了复习计划，掌握了目的要求，明确了重难点及关键，拟定好了课时分配情况 。然后按照计划进行复习，同时又灵活运用，对复习了的知识，又编了相应的练习题，让学生练习，力争人人掌握，做到了一课一得，个个过关 。
六、取得了较好的成绩 。
本学期，期末考试六年级数学学科平均分为良，合格率达到了70%的好成绩 。尖子生参加中心校举行的.学科比赛，也取得了不错成绩，其中翁启尧和林丹阳同学获得了全镇的三等奖 。存在的不足是，高分生不多，优秀生源少 。学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分 。与家长的联系不够，缺乏沟通 。这些都有待以后改进 。
本学期工作圆满结束，总的来说，在其中，我积累了不少经验，也获得了一定的成绩 。但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将继续发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼 。
六年级数学教师教学经验总结4
本学期，我从各方面严格要求自我，结合本班学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务 。
一、认真学习，认真备课 。
本学期我认真学习教育理论，做了很多的学习笔记，提高了自我的业务水平 。教学中，我不但做到了备学生，并且备教材、备教法 。根据教学资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案 。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出反思体会 。
二、增强技能，提高质量 。
在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得简便，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的本事 。充分利用信息技术，开展师生活动学习，开辟学习空间，激发学生学习热情，提高教学质量 。
三、作业批改，及时认真 。
认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性 。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢 。
四、了解学生，分层教学 。
及时了解学生情景，注意分层教学 。在课后，为不一样层次的学生进行相应的辅导，以满足不一样层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度 。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣 。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来 。
五、进取推进素质教育 。
为此，我在教学工作中注意了本事的培养，把传授知识、技能和发展智力、本事结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本事 。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养 。
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