一、加强理论学习，践行课程标准
认真学习了《钱理群语文教育新论》《叶圣陶语文教育论集》等教学理论，了解教研信息，提高了自身的理论水平 。重视多方面学习，汲取营养，丰富自己，提高自己 。
二、立足课堂教学，加强集体备课
课堂是老师的立身之地，踏实有效地做好教学常规工作，是每一位语文教师的份内之事，精心备好每一节课，认真落实教学环节，是教学质量得以提高的重要保证 。
本人按学校规定的集体备课时间，每周参与集体备课，了解单元教学目标、重点、难点，了解教材的地位和前后的联系，讲述突出重点、化解难点的措施，了解一单元学生应掌握的认知规律和方法、技巧等 。讨论教学中存在的一些问题，统一教学进度、教学目标、作业量、检测内容，讨论最佳教学设计方案，反思教学得失 。尽可能多地从网络上、书本上扩充信息，不断充实、完善备课资料，力争向每一个四十分钟要质量 。
三、开展教研活动，提高教学水平 。
积极参加讲课、听课、评课活动，促进自身教学水平的提高 。
积极参加语文教研，参加语文优质课展示活动，收获颇多 。
此外，本学期积极配合语文组承办校庆作文竞赛、读书推荐比赛、朗诵比赛等活动 。第二课堂不但是语文课堂教学的有益补充，尤其在锻炼学生的协作能力、实践能力、创新能力等方面都发挥了重要作用 。广泛开展课余活动，调动了学生主动参与学习的积极性，有力地促进学生语文成绩的提高 。
虽然取得了一些成绩，但是距离各级领导的要求和自身的奋斗目标还有较大差距，本人继续发扬求真务实的精神，积极工作，使工作更上一个台阶 。
高二语文工作总结10
今天是20__年_月_日星期二，太阳很早就起了床，用无限的的热量“爱护”着这个绿色的星球，我们自喻为“灵长类”高级动物，也被太阳炽烤得撑不住了，大部分时间都躲在钢筋混凝土的世界里的暂得安宁 。平时，总爱在校园内三三两两闲逛的学生，现在一刻也不愿在太阳底下行走，坐在教室的风扇下面消解暑气，再也没有了往日学习的劲头，读书的激情，而是每天看起来像三魂丢了六魄一样，只等着期末考试快点到来，暑假早一天开始，就要大声疾呼：“感谢上帝!”
天随人愿，在持续高温的天气里，期末考试的时间一再摇摆不定，终于在昨日揭开面纱，定于20__年7月7日——7月9日进行，从7月10日开始放暑假……
学生高兴，老师心里也透着久违的喜悦 。忙碌辛苦了大半年，中间只有那么一点支离破碎的星期，老师们也都憋坏了，每天除了往返于教室和住室以外，好像已经忘记了怎样生活 。作为一名普普通通的高中老师，一辈子大部分时间都在学生中转悠，尘世的很多乐趣好像已不属于我们了 。被誉为“人类灵魂的工程师”的教师，把教书育人作为自己的天职，真可谓高尚 。但很多调查数据显示：亚健康人群中，教师的比例却占的最大 。这不能不说是一个令人堪忧的问题 。
但，有一些例行程序的工作，我们还不得不规规矩矩的去做，并尽力做好，比如说，每学期开始的教师工作计划、班主任工作计划，每学期结束要交的教师工作总结、班主任工作总结等等 。
现在，我正努力做着这样的事情，但我要尽力把本学期的教学工作回顾一下，总结一遍，为以后教学的更进一步打下坚实的基础 。
首先，我反思一下我们本学期的语文教学安排
三月上旬——五月中旬，语文版选修教材《<论语>选读》;
五月下旬——六月中旬，语文版选修教材《中国现当代散文鉴赏》(第一至三单元);
六月下旬——七月上旬，语文版选修教材《唐宋八大家散文鉴赏》 。
这学期，慌慌张张地教了两本半教材，时间很紧张 。三高的大部分学生基底比较差，我们在讲授的时候，不自然的都缓慢了许多 。高二期末考试，我们一二三高，三校联考，用的是__市出的卷子，语文卷子的内容涉及了语文版选修教材《<论语>选读》的相关知识，我们的学生做的很差，说明我们的教学进度相当缓慢 。当时，我们就想在本学期一定要加快进度，结果我们在讲授《<论语>选读》这本书时，发现学生学《<论语>选读》时，比较吃力，一时接受不了古代人说话的方式，对语录体的《论语》兴趣不大，所以，我们在原来的教学进度上做了适当的修改，把原本一个月要讲完的课程内容又加了一个月 。
结果，《唐宋八大家散文鉴赏》这本书半个月时间是无法讲完的 。我无奈之下，领着学生把课文从第一单元往后读，每篇文言文领读一遍，下去学生自读 。就是这个样子，也没有把十八篇文章通完 。所以，换句话说，今年的教学计划还是没有圆满完成 。
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