最后值得一提的是本期还积极参与科组的教研活动 ， 认真研讨交流 ， 提高教育教学水平 。每周组织组内同志一起集体备课 ， 交流心得体会 ， 大家共同学习促进;认真参加听评课活动 ， 虚心学习 ， 吸取好的教学经验 ， 学习好的教学方法 。结合本学校学生基础和学校教学要求 ， 积极探索焕发语文课堂活力、有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式 ， 运用感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课学习法等 ， 激发了学生学习语文的积极性 ， 适应了教学需要 ， 收到了较好的教学效果 。
经过一个学年的教学实践和提高 ， 我和学生们共同成长 。学生在平时各种考试和活动中都取得了不小进步 。
不足之处：读写结合不足 。在今后的有语文教学工作中 ， 我会继续努力 ， 弥补不足 ， 不断进步 。
教师工作收获总结全新范文2
一、指导思想
二、主要工作情况
(一)、团结协作、相互尊重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色 。
1、严格按照永威的教学模式进行备课、上课 ， 提高教师的备课质量和教学效益 。
本学期我们认真学习“先学后教 ， 当堂训练”高效课堂的教育教学理论 ， 认真分析我们的学情校情 ， 结合我校的课时安排 ， 详细的设计出每节课的教案框架及适合我校学生的课件 ， 做到提前备课 ， 课前做好充分准备 。课后认真地反思教学过程 ， 及时地整改 ， 并把教学中点点滴滴的感受写下来 ， 从深层次上去考虑如何做的更好 。从而不断提高课堂教学水平 。
3、积极配合年级组做好月考、中段考试的命题和阅卷分析工作 。
(二)、不固步自封 ， 不安于现状 ， 而追求卓越、锐意进取是我们工作的动力 。
备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用 ， 备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体 ， 他能在第一时间内发现问题并解决问题 ， 实实在在地进行学科教科研活动 。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交流、研究 。我们坚信 ， 抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作 。
三、不足之处：
1、教育教学能力和创新能力还有待于加强 。公开课质量也有待提高 。
2、集体备课还未能充分发挥出集体的智慧 ， 备课质量还需提高 。
教师工作收获总结全新范文3
时光匆匆我 ， 一个学期又过去了·这学期我继续担任初一三班和初一七班的语文教学工作·一学期来 ， 我严格要求自己 ， 坚持每天提前到校 ， 精心备课 ， 认真上课 ， 细心批阅作业 ， 耐心辅导学生·但是仍有许多不足 ， 下面是我对这一学期教学工作总结·
一、教学要遵循学生的身心发展规律 ， 要让学生爱学 ， 要时时处处替学生设想
我始终认为：如果教学不顾学生的身心发展规律 ， 不替学生设想 ， 只从主观设想出发 ， 那么这样的教学肯定会失败·
备课时 ， 我总要这样反复斟酌：这节课我到底应该教给学生什么东西 ， 哪些内容是必须讲的 ， 哪些内容是不用讲的 ， 哪些内容是学生可能感到很困难的 ， 哪些内容可能是学生想不到的·必须讲的内容 ， 可以按照怎样的步骤来讲 ， 怎样才能引起学生的学习兴趣;对于学生感到困难的内容 ， 用什么方法降低难度;怎样调动学生的生活体验、阅读经验来理解文本·
上课时 ， 我努力调动学生的思维 ， 鼓励学生学思结合 ， 教给学生阅读课文的方法 ， 培养其良好的阅读习惯、记笔记的习惯·新课结束 ， 我及时检查学生的学习情况：或询问 ， 或查看 ， 以求及时调整教学方法 ， 补缺补差·我极力避免满堂灌的情况出现 ， 因而学生上我的课一般不会感到累·我很注意让课堂节奏适合学生的学习心理变化：开始上课时 ， 学生的心是不平静的 ， 这时要想方设法让学生尽快进入学习状态·
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