二、在教育教学方面 。
我担任两个班级的语文课 ， 语文课是以培养学生语文素养为宗旨的课程 ， 目前越来越受到各界的重视 ， 我知道 ， 要想提高教学质量 ， 首先要立足课堂 ， 教师要从常规课上要质量 。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想 ， 我严格要求自己 ， 精心预设每一节课 ， 尽量使教学工作更加完善 。
我是这样进行教学活动的：
1、要提高教学质量 ， 关键是上好课 。为了上好课 ， 我做了下面的工作：
(1) 课前准备：备好课 。
①认真钻研教材 ， 对教材的基本思想、基本概念 ， 每句话、每个字都弄清楚 ， 了解教材的结构 ， 重点与难点 ， 掌握知识的逻辑 ， 能运用自如 ， 知道应补充哪些资料 ， 怎样才能教好 。
②了解学生原有的知识技能的质量 ， 他们的兴趣、需要、方法、习惯 ， 学习新知识可能会有哪些困难 ， 采取相应的预防措施 。
③考虑教法 ， 解决如何把已掌握的教材传授给学生 ， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动 。
(2)课堂上的情况 。
组织好课堂教学 ， 关注全体学生 ， 注意信息反馈 ， 调动学生的有意注意 ， 使其保持相对稳定性 。同时 ， 激发学生的情感 ， 使他们产生愉悦的心境 ， 创造良好的课堂气氛 ， 课堂语言简洁明了 ， 课堂提问面向全体学生 ， 特别是经常溜号的同学 ， 要注意观察每位学生 ， 使每一位学生都参与到学习中来 ， 多鼓励 ， 多使用加到好处的评价性语言 ， 使学生对科学产生浓厚的兴趣 ， 提高他们的学习积极性 ， 从而做到自主探究 ， 使科学课成为孩子们心目中一门有趣、重要的学科 。注意引发学生的兴趣 ， 课堂上讲练结合 ， 布置好家庭作业 ， 作业少而精 ， 减轻学生的负担 。
2、研究教学方法：
考虑教法 ， 解决如何把新知识传授给学生 ， 要采取不同的教学方法 。要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导 ， 包括如何组织教学、如何安排每节课的活动 。
工作中还有很多的不足 ， 在下一年当中 ， 争取有所弥补以提高自己的业务水平 。
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