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小学音乐备课组工作总结 小学备课组工作总结10篇( 六 )

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2、深入钻研教材 。掌握教材体系、基本内容及其内在联系，抓住主线、明确重、难点，搞清疑点，把握关键 。精心设计教案 。每课教案做到“五有”：
有明确的教学目的、有具体的教学内容、有连贯而清晰的教学步骤、有启发学生积极思维的教法、有合适精选的随堂练习 。实行超周备课 。
3、要求写教后记 。授课后及时记载本课教学的成功和失误;以便不断总结经验，吸取教训，改进教法，不断提高 。
4、重视集体备课 。备课做到三定(定时间、定内容、定中心发言人);四统一(统一教学进度、统一教学目的、统一重难点、统一作业内容、) 。按学期初制定的教研活动计划正常开展教学研究活动 。让教师.将备课的主要精力放在明确教学目标，理清教材思路，规划教学流程，创设问题情境，化解教学疑问，促进学生心智发展上 。避免单纯依赖教参，备课缺少源头活水的现象出现 。使备课多方扩充信息，强化二次备课，不断充实、完善备课资料，做到与时相和，与时俱进 。
5.成功的完成组各位教师的公开教学 。
本学期，音乐组为了使教学上档次，起到教研教改的带头作用，音乐组全体同志认真对待学校布置的各项任务，认真备课，从而成功的完成了三次公开教学 。
我们通过定期的听课和评课活动，拓宽了教师的教学思路，使他们认识到自身的不足，能够利用课余自觉自觉学习教学理论，努力转变观念，吸取最新的教改信息，坚持长期的听课，评课和教研教改的活动，交流教学心得，充分地学习别人的教学经验，努力提高教改的实效 。
三、教研组教学、教研活动中存在的不足：
1. 课题研究缺乏积极心，教研教改缺乏主动心，一切都是在教导处的安排下进行，工作滞后被动 。
2. 由于音乐组全体同志课业负担重，相互真正合作交流的机会少 。
3. 年轻教师主动承担教研教改的积极心不高 。
四、新学期教研组有何打算：
1.针对部分教师的基本功不够扎实，新课改理念贯彻不够，应加大对教师业务和理论的培养，并组织一定的活动予以检查 。
2.新教师应多上公开课，多听评课，希望她们能够迅速成长 。
3.课件的制作水平有待提高，提高课件的使用率 。
小学备课组工作总结6
本学期英语教研组全体老师在学校领导的指导下，在教导处的直接领导下，按照学校的要求于开学初制定了有效可行的备课组工作计划，在本学期共开展了8次备课组活动活动，分成总部和分部进行 。现总结如下：
一、为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体研究，采取了以下措施：
1、定活动时间和地点 。
总部的活动时间为周五下午一、二两节课，分部的活动时间为周一下午一、二两节课 。
2、定中心发言人 。
按照开学初制定的计划，每次集体备课，我们都指定主备教师为中心发言人，进行教材分析和说课 。
二、活动的程序 。
本学期我们英语组加强了集体备课，并结合学校的校级开课，每节课先确定一个主备老师，接着经过第一次集体备课，再由主备老师执教本节课，并进行评课，最后再进第二次集体备课，形成能体现小学英语“语言教学生活化”、较为合理的教案 。教研组的每位老师积极准备,力争把每节课上好,并互相听课、评课，取长补短，取得了很好的效果 。
三、取得的主要成效：
通过集体备课的研讨，实现了“以人为本、各尽其才、资源共享”的教育理念 。全体备课组教师在交流中、切磋中、争论中提高自身业务水平 。由于教师的每一节课都是以《英语课程标准》为依据并经过集体备课组教师充分研讨中产生，所以在课堂教学中十分注重对学生学习英语的积极性及情感方面的培养，注重营造宽松、民主、和谐的教学氛围 。绝大多数的学生在听、说、读、写各个方面得到不同程度的提高 。汤月兰老师还承担区级复习研讨课一节，教研组的老师共同备课、试教、评课，再修改教案，进行了三轮的试教与修改，研讨课受到一致好评 。本学期开展了青年教师赛课活动，并进行了三轮比赛，先进行教案设计评比，再定同一课时赛课，最后进行演讲比赛 。在这过程中，英语组的老师积极准备，展示了自己的风采 。
我们英语组还发挥集体的力量,共同制定补课计划和内容,力争使补课有实效 。六年级在今年的区调研中取得第七名的成绩，达到了学校的预定目标 。五年级在区统测中取得第五名的成绩 。另有多篇论文获奖，在镇江市第十四次教育科研优秀论文评选中，杨云老师的论文《优化英语课堂教学结构——建立活动式的英语课堂》获得二等奖，李心芳老师的论文《游戏——引领孩子进入欢乐英语课堂》，汤月兰老师的论文《提高小学英语课堂效率探微》获得三等奖 。市现代教育技术论文评比活动中，朱婷老师的论文《运用教育技术手段优化小学英语教学》，李心芳老师的论文《合理运用多媒体提高英语课堂效率》获得二等奖 。

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