在取得一些成绩的同时 ， 我们也面临着一些问题和挑战 ， 这里我们提出几个思考：如何让我组老师更新知识以适应时代的要求?如何让我组教师尽快地转变观念以适应新课程的要求,提高学生的自学能力和探究能力?
地理备课组的工作总结9
【初中地理备课组工作总结 地理备课组的工作总结10篇】一、教学常规及学科教学情况分析
本学期 ， 根据学校对教研组工作的安排和要求 ， 每个老师都能做到课前认真备课 ， 统一计划 ， 统一进度 ， 合理安排教学内容 ， 作业全批全改 。
二、教研组教研活动情况回顾
1.组内老师相互听课评课 ， 并且共享课件资源 。
2.每周集体备课一次 ， 交流进度和自己对这节课教法的设想等 ， 就相关教学问题进行讨论 ， 探究原因 ， 统一对策 。
3.提高地理课堂教学效率 ， 研究自己在现实的教学过程和专业发展中遇到的最突出的问题 ， 寻找问题的解决途径 ， 并将自己思考的结果用于课堂的改进和自身教学行为的改善 ， 最终解决自身问题 ， 促进专业发展 ， 并在客观上达到提高教学成绩的目的 。
4.期末考试试卷由备课组老师集体进行出卷分析 ， 针对学生存在问题 ， 及时调整授课进度和练习的数量与难度 。
5.初步形成应对初二地理会考的模式 。既重点针对地理后进生 ， 教师个别辅导和学生对学生辅导相结合、知识点与练习的落实相结合、教师间的分工合作等方法 ， 尽可能的转化地理学习后进生 ， 在本学期进行的泉州市地理会考全体同学都取得“A”;初一期末考及格率100%、A率达94%以上 。
三、本学期教师发展情况及取得的成绩
在20__年泉州市地理教学创新设计比赛中 ， 黄老师《埃及》教学课件设计获得晋江市及泉州市一等奖的佳绩 ， 朱老师的论文《初中地理课堂图表有效教学的策略探讨》发表在《地理教学》 。
四、本学期教研组存在问题分析以及今后的工作设想
1、要进一步营造和谐的教研组工作氛围 ， 加强组内教师之间的交流与合作 ， 着眼于下学期初二地理会考复习效率有更大的提升 。
2、进一步加强组内授课交流的针对性和有效性 。
3、改变学生认为地理只要到考试之前背一背就万事大吉的认识误区 ， 加强课后作业及检测的强化落实 。
4、推进本组的教研方向 ， 形成本校初中地理教学和教研特色 。
地理备课组的工作总结10
根据学校工作的指导思想和计划 ， 以围绕“二期课改”为主题 ， 贯彻“二期”课改理念 ， 以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点 ， 遵循教育教学规律 ， 切实贯彻新《课程标准》重要思想 ， 充分挖掘和利用丰富多彩的教学资源和教学手段 ， 确保学生学科素质的提高和本学科教学目标的顺利完成 。
为了提高本组地理教师的教学质量 ， 促进素质教育的全面实施 ， 进一步深化初中地理课堂教学改革 ， 切实解决和研究教育教学改革中出现的新问题和新情况 。本备课组本学期的主要工作如下：
一、合作共享 ， 优化教学
1、教学准备分工合作 。充分利用每一周一次的.备课活动时间有计划、有针对性地研讨、分析教材 ， 逐步做到组内统一备课、统一进度、统一教案 。所有教师都认真学习了教育理论和新课程标准 ， 刻苦钻研教材 ， 充分利用教学专业报刊和互联网 ， 大家互相学习制作电子课件技术 ， 分头寻找资料 ， 分工合作 ， 做到了资源共享 ， 利用多媒体进行课堂教学 ， 在现代教学技术手段的运用方面有了较大的收获和提高 ， 并且提高了课堂教学效率和质量 ， 激发了学生兴趣 ， 而且有利于本学科资料的积累和补充 。并了解学科最新动态 ， 提高理论水平和修养 ， 高质量的完成了地理课的教学任务 。
2、教学过程的交流探讨 。在本备课组内开展教学研讨 ， 逐步形成了互相观摩、积极研讨的好氛围 。教师每听一节课 ， 都互相交流意见 ， 肯定优点、指出缺点 ， 使新教师得到了迅速地成长 ， 教师在上好每堂课的基础上 ， 面对学生厌学 ， 不重视地理学科的学习现状 ， 努力思考 ， 寻找突破口 ， 寻求新的教学策略 ， 采用最适合自己的教学手段 ， 激发学生的学习兴趣 ， 提高课堂教学效果
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