一、夯实基础 ， 温故知新 ， 全面提高学生语文学习的兴趣 ， 培养语文学习的能力
高一阶段对学生来说是个比较重要的时期 ， 尤其是打下一个坚实的基础非常重要 ， 这对将来的高考作用是不可或缺的 。基于这样的认识 ， 我在教学中有意识的从最基本的字词句入手 ， 引领学生掌握基本知识 ， 进行强化复习 ， 然后联系所学到的新的内容 ， 做到温故知新 。由于有相当一部分学生的基础较差 ， 学习兴趣淡薄 ， 通过基础知识的巩固加强 ， 诱发这部分学生的兴趣 ， 收到了良好的效果 。
二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学 ， 抓好教学中的每一个环节
学期初 ， 学校根据上级教育部门的要求 ， 制定了我校教学工作的总体目标和要求 ， 这是教学工作的纲 ， 应该贯彻落实到教学的全过程中 。为了切实地提高语文课的效率和质量 ， 我从备课、上课、作业的布置与批改 ， 到课后辅导 ， 考试等都严格认真地去按要求和标准去做 ， 保证了教学工作的规范化、制度化、科学化 ， 从教的方面给学生的学提供了切实的保障 。
三、尝试“分小组教学”的方法 ， 落实“自主、合作、探究”的学习方式 ， 全面提高语文能力
课上 ， 以小组为单位 ， 围绕问题 ， 展开讨论 ， 进行评比 ， 极大的调动了学习积极性 。只有这样 ， 才能全面提高学生学习的能力 。学生们针对导学案和课堂上老师提出的问题 ， 相互讨论 ， 问题明了 ， 教师给予适时的点拨和讲解 ， 这样就可以加深印象 。
四、充分利用现代化教学手段 ， 扩大课容量 ， 丰富活跃了语文课堂
在教学过程中 ， 我通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件 ， 使无声的语言变得生动形象 ， 具体可感 ， 提高了课堂效率 ， 取得了理想的效果 。比如 ， 在学习《窦娥冤》这一篇课文的时候 ， 我就让学生排演了戏剧 ， 营造出一种氛围 ， 然后再进入课文的学习 ， 效果就好多了 。
五、以高考为方向 ， 强化高考意识 ， 明确奋斗的目标
高一的学生对高考都比较陌生 ， 为此 ， 我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息 ， 介绍高考的状元经验 ， 学习方法 ， 使学生及早的对高考有所了解 ， 明确高考的题型 ， 树立高考的意识 ， 做好准备 。
总之 ， 高一语文教学工作已经告一段落 ， 我既取得了一定的成绩 ， 但也存在一些不足 ， 并将在今后的工作中将不断的完善 。我相信：只要能在教学中关心学生 ， 尊重学生 ， 爱护学生 ， 和学生关系密切融洽 ， 能把握学生的心理需求 ， 使教学工作恰好与学生的心理需求相结合 ， 我们就能落实以学生为学习主体的伟大构想 。在以后的教学工作中 ， 我将会继续进行语文教学工作的深思 ， 不断学习 ， 更新教育观念 ， 注重教育科研 ， 努力提高教育教学质量 ， 争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次 。
【高一下语文教学总结与反思 高一下册语文教学总结10篇】
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