一、夯实基础 ， 温故知新 ， 全面提高学生语文学习的兴趣 ， 培养语文学习的能力 。
高一阶段对学生来说是个比较重要的时期 ， 尤其是打下一个坚实的基础非常重要 ， 这对将来的高考作用是不可或缺的 。基于这样的认识 ， 我在教学中有意识的从最基本的字词句入手 ， 引领学生掌握基本知识 ， 并将学习中遇到的已在初中学过的知识点 ， 进行强化复习 ， 然后联系所学到的新的内容 ， 做到温故知新 。由于有相当一部分学生的基础较差 ， 学习兴趣淡薄 ， 通过基础知识的巩固加强 ， 诱发这部分学生的兴趣 ， 收到了良好的效果 。
二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学 ， 抓好教学中的每一个环节 。
为了切实地提高语文课的效率和质量 ， 从备课、上课、作业的布置与批改 ， 到课后辅导 ， 考试等都严格认真地去按要求和标准去做 ， 保证了教学工作的规范化、制度化、科学化 ， 从教的方面给学生的学提供了切实的保障 。
三、用生动灵活的教学方式 ， 焕发课堂活力 。
新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式 ， 激活学生好奇心 ， 探究欲 ， 培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力 ， 并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的 。为此 ， 我仔细研究教育心理 ， 准确把握学生的心理特征和思维特点 ， 积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法 。例如在处理每单元的重点篇目时 ， 我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式 ， 根据不同内容精心设计问题 ， 组织课堂教学 。
四、充分利用现代化教学手段 ， 扩大课文容量 ， 丰富活跃了语文课堂 。
我校拥有先进的多媒体教学设备 ， 因而 ， 在教学过程中 ， 通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件 ， 使无声的语言变得生动形象 ， 具体可感 ， 提高了课堂效率 ， 取得了理想的效果 。比如 ， 在学习《雷雨》这一篇课文的时候 ， 我就先播放了话剧《雷雨》 ， 营造出一种氛围 ， 然后再进入课文的学习 ， 效果就好多了 。或是通过表演的形式 ， 让学生寓教于乐 。许多课文的学习 ， 我都播放配乐朗诵 ， 给学生一定的熏陶和感染 ， 同时也提高了学生的朗读技巧 。
五、开展多种多样的语文学习的活动 ， 促进语文学习 ， 提高语文能力 。
学习语文 ， 最重要的就是积累 。因而 ， 在抓住课堂这一主渠道的同时 ， 还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性 。我除要求学生认真做好课堂记录外 ， 还做好语文的学习积累 ， 开展语文背诵比赛 ， 诗歌散文朗诵比赛 。
六、以高考为方向 ， 强化高考意识 ， 明确奋斗的目标 。
高一的学生对高考都比较陌生 ， 为此 ， 我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息 ， 介绍高考的状元经验 ， 学习方法 ， 往届的高考语文试卷 ， 使学生及早的对高考有所了解 ， 明确高考的题型 ， 树立高考的意识 ， 做好准备 。
总之 ， 高一语文教学工作已经告一段落 ， 取得了一定的成绩 ， 但也存在一些不足 ， 在今后的工作中将不断的完善 。
高一下册语文教学总结8
我们高一语文备课组是一个充满活力 ， 团结互助 ， 朝气蓬勃 ， 奋发向上的团体 。回顾整个学期的工作 ， 我们付出了心血 ， 洒下了汗水 ， 做出了一些成绩 ， 当然也有一些不足 。当此学期结束之际 ， 我们尤其感谢学校领导的大力支持 ， 感谢学校教务处、教研处的科学部署 ， 正是这些因素的综合作用 ， 我们备课组才能够有序、高效的完成了本学期的教育教学工作 。下面我们将从以下几个方面来回顾一下这个学期的工作 ， 以期对今后的工作有所帮助 。
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