三、培养学生良好的习惯
班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培养学生良好的行为习惯和学习习惯 。这一任务的完成必须由班主任下决心，动真格，采取各种方法，并且要坚持下来 。具体操作如下：
(1)抓课前预备：俗话说，良好的开端是成功的一半，一节课的课前预备十分重要，预备铃一响，我就先到教室里去 。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么 。我督促他们做好课前准备，然后在教室里巡视一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上 。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯 。学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得非常轻松，班级的管理非常顺心 。
(2)抓发练习本：我注意到，好学生的本子、书都是干干净净，整整齐齐 。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸 。我以前忽视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走 。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结结实实，各人抢各人的本子 。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩脏 。抢完了，一片狼籍的讲台上留下了许多碎纸片 。现在，我决不许有这样的现象出现，练习本由学习委员分给各组长，由组长发下去 。学生在发本子时有个坏习惯：就是一边唱姓名一边把本甩过去，现在的本子质量差，往往在空中就散了架 。这种情况也不允许，规定本子必须送到桌子上 。这一要求讲几次是不够的，要经常讲，反复讲，直到学生的习惯养成为止 。
(3)抓保持清洁：教室的清洁往往做得很干净，就是保持得不够 。学生们瞎甩，要号召他们不乱扔废弃物，带头捡班上的垃圾，久而久之，养成习惯 。
(4)实事求是地对学生提出他们力所能及，经过努力能够达得到要求：
①保持班上的清洁卫生，爱惜班上的公共财产，维护班上的组织纪律 。
②上课用心听讲，认真完成作业，培养良好的学习习惯 。
③勤奋地学习，为今后的人生打下一个坚实的基础 。④讲文明，守纪律，做个品学兼优的好学生 。
四、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走 。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环 。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友 。
五年级班主任个人工作总结2
班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带 。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的 。本学期我担任了五(1)班的班主任工作 。下面是我本学期班主任工作的几点做法：
一、培养和选拔班干部 。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心 。这个核心，就是班主任领导下的班委会 。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部 。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导 。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手 。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风 。
二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育 。
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务 。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合 。平时，我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展 。
另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作 。其中，班会课及思想品德课是的德育方式 。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育 。
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