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五年级班主任工作总结第二学期 五年级班主任个人工作总结11篇( 三 )

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三、做好后进生的转化工作 。
在我班，后进生在班中为数不多，但能量大，影响坏 。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功 。首先要把真诚的爱给予后进生 。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单 。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门 。其次要善于发现他们的“闪光点” 。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励 。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设 。
在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结 。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围 。班主任工作就会迈上一个新的台阶 。
五年级班主任个人工作总结3
时光流逝，转眼间一个学期过去了，五年级五班在学校领导的亲切关怀和教导处的正确领导下，加上全体师生的共同努力，顺利地完成了本学期的语文教学任务，实现了学期初制定的教学目标 。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的语文教学工作总结如下：
一、加强了学生对基础知识的掌握
学完每课后，我都要对学生进行生字词的检查，每次检查全班全对的人数达百分之九十，有个别学生写错一两个字 。学完每一单元我还要对学生进行基础知识的总测验，来检查学生对本单元的掌握情况 。通过这样的反复学习，学生们的基础知识掌握牢固了 。
二、学生阅读短文的能力有所提高 。
大多数学生看到阅读分析题就头疼，有个别学生阅读分析题甚至不写，问其原因不好写，因此我就找资料为学生找来了许多有趣的小短文改编阅读分析题发给学生们做，然后讲评，这样一个学期下来学生的阅读能力提高了 。
三、作文水平有了明显的提高 。
学期初，我让学生坚持记日记、读书笔记，以积累词句，练习写作 。教师即时批阅，把好的文章或好的句子及时读给同学们或展示出来，大大调动了学生们写作的__ 。
当然，在教学中还有不足之处，如有的同学的基础知识掌握的不好，有的阅读分析时还是经常出错，个别同学写作水平还需要提高 。我在今后的教学中，还要继续努力，在以后的教学工作中取得更优异的成绩 。
五年级班主任个人工作总结4
一、班级基本情况分析
本班共有学生48名，其中女生25人 。大部分学生胆子较大，个性淳朴 。从数学学习情况来看，学生的数学基础知识薄弱，学生的学习习惯较差，数学自主学习能力较差，思维不够灵活 。
主要表现在：学习态度不够端正，上课听讲不够专心，对一些简单的抄抄写写的作业都能较认真地完成，但要求动脑、动手等思维性较强的题目大部分学生不知所措，所以应付了事，个别男生作业书写不够整洁;语言表达能力弱，不太善于表达自己的思想;特别是学生的独立思考能力及计算能力差，动手能力也非常差 。本学期我将以端正学生学习态度为突破口，重视表扬鼓励，扎实学生的数学基础知识，提高学生的思维能力，计算能力 。
二、指导思想
坚持“以人为本、德育为先”，围绕“校园文化”建设这条主线，大力抓好班风班貌、学生文明礼仪 。充分发挥少先队德育主阵地的作用，通过形式丰富、内容多样的少先队主题教育活动，深化未成年人思想道德教育，推动德育工作的针对性和实效性 。
坚持“突出重点、形成特色、注重实效”的原则，与时俱进，全面提高教育质量 。根据学校的教育教学工作，结合本班学生的情况特点，在做好常规工作的前提下，有重点的开展几项工作 。
三、工作原则
1、发展原则：即创造条件，使每个学生得到发展 。
2、民主原则：班内的工作和学生互相商量，讨论决定，有问题求大同存小异，探讨解决 。加强师生的合作，形成合力，提高班级凝聚力 。
四、工作目标
1、在学生日常行为规范管理上形成特色 。
2、培养学生良好的学习习惯，营造浓厚的学习氛围，为六年级的毕业考试夯实基础 。
五、主要工作
(一)进一步抓好行为规范教育 。常规教育
(二)加强学生的德育教育
(三)班级纪律方面
一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行 。因而，我从以下几点入手：
1、课堂纪律：首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法 。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律 。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为 。我们班的宗旨是说到就要做到 。

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