四、关注后进生的成长
后进生所占比例的大小程度 ， 很大程度上制约了成绩的提高 。如何提高后进生的成绩?这是我们面临又一个棘手的课题 。后进生需要老师倾注更多的爱心、给予更多的理解 ， 来驱散他们内心的孤独和自卑 。转化一个后进生谈何容易 ， 需要老师极大的韧性 。转化后进生要多动脑、想办法 ， 因势利导、因人而异、把握时机等 。后进生的教育是一个长期的过程 。这一过程中他会出现动摇、反复 ， 老师不能轻易放弃 ， 而要坚持不懈 ， 才能取得理想的效果 。
五、团结合作 ， 共同进步
我主动向同行们学习、请教 ， 对历史复习中所遇到的问题 ， 我们共同探求解决问题的有效方法 ， 及时调整复习进度与方法 。我们相互学习 ， 取长补短 ， 共同进步 。
以上是我对本学期历史教学方法的一些探索和尝试 。初三学生所用的复习资料绝大部分都是我们自己整理、编写的 ， 工作量虽然很大 ， 却很实用 ， 而且在教学中基本做到了扎实、细致、到位 ， 取得了比较明显的效果 。在今后的教学中 ， 我要扬长避短 ， 不断改进教学方法 ， 为学生在明年中招考试中考出优异成绩和全面提高我校教育教学质量而不懈努力!
2022九年级历史老师教学工作总结5
我所教的九年级一、二班学生比较活跃 ， 喜欢回答问题课堂上师生配合较默契 。三、四班学生相比较较安静 ， 课堂上比较难带动起学习气氛 ， 再加上尖子生不多 ， 中等生、差生占大多数 ， 课后又不花时间 ， 成绩相对较低 。
本学期结合学生实际 ， 扎实地做好了教育教学工作 。
一、思想方面
本学期能用心参加政治学习 ， 关心国家大事 ， 坚持四项基本原则 ， 拥护党的各项方针政策 ， 遵守纪律 ， 团结同志 ， 热心帮忙同志;教育目的明确 ， 态度端正 ， 钻研业务 ， 勤奋刻苦;工作认真负责 ， 关心学生 ， 爱护学生 ， 为人师表 ， 乐于奉献 。
二、教学方面
1、备课认真备课 ， 不但备学生而且备教材教法 ， 根据学案和学生实际 ， 认真设计每一课 ， 写好每一篇教案 ， 课后及时写好后记 。
2、上课认真组织好课堂教学 ， 面向全体学生 ， 注意调动学生的用心性 ， 创造良好的课堂气氛 ， 注意引发学生学习历史的兴趣 ， 课堂上讲练结合 ， 抓住重点 ， 突破难点 。培养学生利用学案自主学习历史的潜力 ， 课后及时反思 ， 抓出不足 。
3、评价注重科学性、灵活性和实践性相结合 。本学期每讲完一个单元都对学生进行知识点整理 ， 进行检测 。个性是总复习阶段 ， 强化训练 ， 解决教学中存在的问题 。
4、德育渗透本学期透过对世界历史的学习 ， 对学生进行思想品德教育 。透过学习进行爱国主义优良传统教育;维护祖国统一 ， 民族团结教育;优秀品德和高尚情操教育 。
三、自我提高
本学期我深入学习了教育教学理论 ， 为教育教学资料注入了新鲜血液 。学习了《初中历史新课程标准》、《新教学常规》、以充实自己 ， 在工作中以坚实的理论作为指导 ， 更好地进行教育教学 。努力学习历史专业知识 ， 以适应当前教育形势发展 ， 给自己充电 ， 为深入进行教育教学改革做好了准备 。用心进行业务进修学习 。用心参与听课、评课 ， 虚心向同行学习教学方法 ， 博采众长 ， 提高教学水平 。本学期听课达20节 ， 提高教学理论水平及教研潜力 。
四、教育科研方面
在搞好教学的同时 ， 我还尝试着开展科研工作 ， 用心组织参与校级课题制定研究 ， 并取得良好的效果 ， 使自己在业务水平上和科研潜力上有所提高 。
五、本学期卷面分析
整体上看成绩上升 ， 原因在于题出的较广、潜力题较多 ， 适合初三学生 ， 但学生两极分化严重 ， 整体成绩还不算太高 ， 今后要努力降低标准 ， 分层次教学力争提高整体成绩 。
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