现代最伟大的文学家是鲁迅；
现代最杰出的长篇小说是茅盾的《子夜》；
现代最有影响的短篇小说集是鲁迅的《呐喊》 。
语文学习方法
学习语文我认为没有一个速成的方法，最大的必要是积累，学习方法没有一个现成的模式，不能照搬别人的方法 。
1.如何学习语文： 不仅仅要背诵那些文学常识、课文，这只是个步骤，应该从更大的角度上学“大语文” 。
1）多读书：也不一定要看鲁迅、矛盾的小说，并不一定会有效果的 。多读是建立在精读的基础上的 。读文章时一定要注意它的内涵 。整个高中期间，“我”都反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考 。
2）多练习协作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力 。要多思考，学而不思则惘 。
3）多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材 。
4）语文的习题训练：并不是多多益善，做题是为了掌握思路、掌握方法
语文学习的过程是不断积累知识的过程，具体可归纳为“三步曲”（理解—识记—运用）
一理解：
语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨 轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的 。为什么现在的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因 。在语文教学过程中注意加强这方面的教学，无疑会收到好的效果 。
二识记：
在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍 。徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记，也正是出于这 一原因，这是积累知识的好办法 。
三运用：
俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来 。现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味 。学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水 。
学语文难，难在需要你持之以恒地积累，难在必须遵循语文学习的规律，运用“理解、识记、运用”的方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会逐步提高的 。
花 ： 昨日黄花 春花秋月 花团锦簇 花枝招展 万紫千红 春暖花开鸟语花香 姹紫嫣红 花红柳绿 百花争艳 锦上添花 火树银花山： 漫山遍野 江山如画 锦绣山河 崇山峻岭 山明水秀 悬崖峭壁 山穷水尽 大好山河 刀山火海 地动山摇 高山深涧动 物：心猿意马 狼吞虎咽 鹤立鸡群 鸡鸣狗盗 鸡犬不宁 兔死狐悲 蛛丝马迹 龙争虎斗 龙飞凤舞 龙腾虎跃 龙潭虎穴 龙跃凤鸣生 肖：鼠目寸光 牛刀小试 虎口余生 兔死狐悲 龙飞凤舞 画蛇添足老马识途 亡羊补牢 猴年马月 闻鸡起舞 狗仗人势 猪朋狗友 颜 色：灯红酒绿 赤胆忠心 青红皂白 黄粱美梦 洁白无暇 万紫千红天文气象 （天文） —— 天长地久 日新月异 天经地义 月落星沉 大步流星（气象） —— 风雨雷电 云雾冰雪 晴天霹雳 雨过天晴 电闪雷鸣 人体器官：头破血流 眉清目秀 眼高手低 目瞪口呆 胸无点墨口是心非 手疾眼快 耳闻目睹 手足情深 头重脚轻“手” 形容心思灵敏、手艺精巧：心灵手巧 形容极为兴奋：手舞足蹈 情谊深如兄弟：情同手足 形容医术高明：妙手回春 做事机警、敏捷：眼疾手快 形容重归于好：握手言和形容十分喜爱：爱不释手 形容十分冷漠：袖手旁观 形容技艺娴熟或做事顺手：手到擒来 ： 文质彬彬 威风凛凛 虎背熊腰 鹤发童颜 大腹便便 愁眉苦脸 卓约多姿 其貌不扬 闭花羞月 沉鱼落雁 出水芙蓉 落落大方 明眸皓齿 美如冠玉 容光焕发 如花似玉 冰清玉洁 倾国倾城 眉清目秀和蔼可亲蓬头垢面 瘦骨嶙嶙 弱不禁风 老态龙钟 面黄肌瘦 衣衫褴褛 ： 垂头丧气 没精打采 愁眉苦脸 大惊失色 惊慌失措神采奕奕 昂首挺胸 炯炯有神 嬉皮笑脸 漫不经心 目瞪口呆 心旷神怡 心平气和 目不转睛 呆若木鸡 愁眉紧锁 谈笑风生 ：喜上眉梢 喜从天降 笑容可掬 兴高采烈 手舞足蹈 喜出望外 相视而笑 如获至宝 眉开眼笑 喜笑颜开 捧腹大笑 眉飞色舞 欣喜若狂： （褒）肝胆相照 忠贞不渝 誓死不二 威武不屈 两袖清风 永垂不朽奋不顾身 舍己为人 坚强不屈 赤胆忠心 不屈不挠 克己奉公顶天立地 豁达大度 兢兢业业 舍生忘死 拾金不昧 路不拾遗 表里如一 言行一致 光明正大 光明磊落 助人为乐（贬）见利忘义 卖国求荣 恬不知耻 贪生怕死 厚颜无耻 忘恩负义：废寝忘食 争分夺秒 孜孜不倦 全力以赴 不甘示弱 真才实学 只争朝夕 自强不息 笨鸟先飞 闻鸡起舞 学无止境 学而不厌好学不倦 不学无术 披荆斩棘 力争上游 勤学好问 发奋图强十载寒窗 悬梁刺股 程门立雪 囊萤映雪 凿壁借光 ：谨言慎行 自知之明 虚怀若谷 洗耳恭听 不骄不躁 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁：班门弄斧 居功自傲 目空一切 目中无人 自高自大 孤芳自赏 自鸣得意 自命不凡 恃才傲物 妄自尊大 忘乎所以 唯我独尊：滔滔不绝 谈笑风生 高谈阔论 对答如流 振振有词 伶牙俐齿 豪言壮语 夸夸其谈 花言巧语 口若悬河 含糊其辞 无稽之谈 闲言碎语 绘声绘色 自圆其说 侃侃而谈 旁敲侧击 喋喋不休 大言不惭 娓娓动听 直言不讳 无所顾忌 唠唠叨叨 推心置腹 妙语连珠 出口成章 慢条斯理 肆无忌惮 故弄玄虚 拐弯抹角 ：管中窥豹 左顾右盼 见多识广 望而生畏 察言观色 一视同仁一览无余 高瞻远瞩 坐井观天 举世瞩目 目不转睛 东张西望 ：苦苦地想（冥思苦想） 静静地想（静思默想） 想得周全（深思熟虑） 想得混乱（胡思乱想） 想得厉害（浮想联翩） 想得很多（左思右想） 想得荒唐（痴心妄想） 想得离奇（异想天开） 想了又想（朝思暮想）*其他“想”的成语 ——绞尽脑汁 思前想后 ： 强取豪夺 挑肥拣瘦 顺手牵羊 取之不尽 ： 安步当车 寸步难行 跋山涉水 奔走相告 步履维艰 蹑手蹑脚 ： 粲然一笑 哄堂大笑 眉开眼笑 捧腹大笑 破涕为笑 嫣然一笑 ： 一泻千里 风驰电掣 健步如飞 快步流星 稍纵即逝 瞬息万变 ：忐忑不安 心惊肉跳 心神不安 心慌意乱 心急如焚 七上八下 ：促膝谈心 情深似海 拔刀相助 海誓山盟 心心相印 志同道合 荣辱与共 风雨同舟 亲密无间 推心置腹 肝胆相照 情同手足 同甘共苦 关怀备至 @“多” 观众多（座无虚席） 贵宾多（高朋满座） 人才多（人才济济） 走得多（走南闯北） 兵马多（千军万马） 事物多（林林总总） 色彩多（五彩缤纷） 类别多（千差万别） 困难多（千辛万苦） 话儿多（滔滔不绝） 读书多（博览群书） 见识多（见多识广）变化多（千变万化） 花样多（五花八门） 颜色多（五颜六色）车船多（川流不息、车水马龙） 人很多（摩肩接踵、人山人海） @ “少” ： 绝无仅有、独一无二、沧海一粟、寥寥无几、凤毛麟角、盖世无双 @ 雨 大 的： 瓢泼大雨、狂风暴雨、滂沱大雨、暴雨如注、倾盆大雨 @医术高明： 妙手回春、华佗再世、扁鹊重生、悬壶济世、杏林高手 @ 杰出、不一般： 出类拔萃、卓尔不群、非同凡响、凤毛麟角、鹤立鸡群 @ 建 筑 物： 亭台楼阁、富丽堂皇、雕梁画栋、古色古香、别有洞天、鳞次栉比 @ 知识丰富、学问深广：学富五车、满腹经纶、才高八斗、学贯中西、博学多才、博古通今 @ 干净、整洁： 一尘不染、窗明几净、焕然一新、洁白无瑕、面目一新、井然有序 @ 书的 。
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