4、布置作业有针对性 ， 有层次性 。对学生的作业批改及时 ， 认真分析并记录学生的作业情况 ， 将他们在作业过程出现的问题做出分类总结 ， 进行透切的讲评 ， 有错误的学生当面订正 ， 或在第二天上课时课堂上在全班学生面前纠正 ， 并针对有关情况及时改进教学方法 ， 做到有的放矢及时了解学生的学习情况 。
5、课后反馈 ， 寻求方法 。在教学过程中 ， 我遇到了各种各样的问题 ， 例如：学生不知怎样预习新课 ， 在课堂上怎样才能听懂老师讲课 ， 我采取什么样的方法才能给学生讲懂 ， 对待这些问题我是从每节课的反思中不断总结自己课堂的不足的 ， 从同教研组老师们身上学习方法 ， 运用到自己的教学实践中 ， 让自己的教学更加适合自己的课堂 。
三、考试
本学期学校进行了两次月考 ， 我采用每章考一次 ， 以加深学生对本章基础知识的掌握 。学校第一次月考 ， 我班的成绩是七年级四个班中的倒数第一 ， 比第一名差了7分多 ， 我感觉是我的教学方法有问题 ， 在以后的教学中 ， 我就在备课、上课、批改作业、辅导学生方面做了大量的改进 ， 在第二次月考中 ， 成绩有了一点点进步 ， 以后继续按照这种方法进行教学 。
四、存在问题
1、教材挖掘不深入 。
2、学生的知识结构还不是很完整 ， 知识系统还存在很多真空的部分 。
3、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑 。
4、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高;
针对以上存在的问题 ， 在今后的教学中 ， 要加强教学管理 ， 改进不足 ， 争取更好的完成教学任务 。
数学教学研修总结通用范文5
本学期我担任七年级班、班的数学教学 。为适应本时期教学工作的要求 ， 从各方面严格要求自己 ， 认真钻研新课标理念 ， 改进教法 ， 认真对待工作中的每一个细节 ， 积极向其他教师请教教学中出现的问题 ， 结合本校的实际条件和学生的实际情况 ， 勤勤恳恳 ， 兢兢业业 ， 使教学工作有计划 ， 有_x ， 有步骤地开展 。为总结过去 ， 挑战明天 ， 更好地干好今后的工作 ， 现将本学期教学工作总结如下：
一、做好小学数学与初中数学函接工作
作为七年级新生的数学老师 ， 承担着教学任务 ， 同时还承担着比较繁重的转轨任务 。由于小学与初中阶段数学教学的差异性 ， 所以初一新生在学习数学过程中存在着缺乏数学解题意识和抓不住重点和本质的问题 ， 并且缺乏对初中数学分析、理解的能力 ， 所以提高初一新生对数学问题的敏感度是当务之急 ， 养成一种对数学教学的自觉反思行为、习惯 ， 冲破小学解题思维方式的束缚是初一上学期教学工作的重点和难点 。所以在认真备课的基础上 ， 在教学时注重对题目进行思维展现从而体会初中数学思维方式;利用一题多变 ， 一题多解等形式进行思维灵活性的培养 。多鼓励学生提出“_x”“怎样做?”培养学生的创新精神 。但由于教学任务比较紧 ， 在查缺补漏方面做的还不是很到位 。
二、认真备课 ， 不断提高教学质量
本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材;在课堂上 ， 能够运用多种教学方法 ， 使讲解清晰化 ， 准确化 ， 条理化 ， 情感化 ， 生动化 ， 做到线索清晰 ， 层次分明 ， 言简意赅 ， 深入浅出 。利用多种教学手段 ， 充分调动学生的多种感官 ， 激发学生的学习兴趣 ， 让学生学得容易 ， 学得轻松 ， 学得愉快;向课堂_x分要质量 ， 努力提高课堂教学效率;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力 ， 让各个层次的学生都得到提高 。在课后 ， 认真及时批改作业 ， 及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;认真参加教研活动 ， 积极参与听课、评课 ， 虚心向同行学习 ， 博采众长 ， 提高教学水平 。
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