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高中数学期末总结反思 高中数学高二期末总结

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工作总结不能停留在表面现象的认识和客观事例的罗列上，必须从实践中归纳出规律性的结论来 。下面是小编给大家带来的高中数学高二期末总结，以供大家参考!
高中数学高二期末总结1
一学期紧张的工作就要结束了，本学期，我担任七年级数学教学任务，经过一学期的努力，完成了本学期的教学任务，现将本学期的工作总结如下：
一、业务学习为了提高自己的专业素养和业务水平，加强学习，提高思想认识，树立新的理念 。
坚持每天读书半小时，每周写两篇读书笔记 。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念 。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来 。并将理论联系到实际教学工作中，更新观念，丰富知识，提高能力 。另外，自觉学习教师职业道德规范和教师十不准等，严格按照教师职业道德规范和教师十不准要求自己 。认真完成学校布置的各项任务 。
二、教学方面教学工作是学校各项工作的中心 。
一学期来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，改革课堂教学，加大新型教学方法的使用，取得了一些效果，具体表现在：
1、做好课前准备和课后反思工作 。
每天认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中 。认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计，根据我校学生的具体情况制定课时计划 。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备 。

2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量 。
新课标倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这种学习方式不是彻底放手，而是要求学生有目的的针对问题先自主探究，然后再与同学合作交流，最后探究出解决问题的方法 。对于学生无法解决的问题，教师就可以设计一系列的问题串，逐步引导学生，一步步找到解决问题的方法 。这就要求教师不但要选择适当的教学情境，在课堂上为学生提供动手实践、自主探究、合作交流的机会，让他们讨论、思考、表达 。而且还要适时引导，不能放任自流 。为此，我校学习安图三中的“小组合作，分步达标”的教学模式进行教学，另外，根据我校学生的实际状况，课前布置一些简单的问题要求学生预习，然后根据学生的预习情况，在小组合作完成学习目标的学习时，把一些较难的目标，学生解决不了的目标，由教师负责引导学生一步步解决，对于一些学生可以自行解决的目标，由学生组内解决，再由各组选派代表进行讲解，其他组适当补充，这样锻炼了学生的分析能力、语言表达能力和解决问题的能力 。再通过练习加以巩固 。
3、要进行一定数量的练习，相当数量的练习是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维，在练习时注重学生数学思维的形成与锻炼，形成一定的思维能力并打好基础 。
4、做好培优辅差工作 。
采用小组合作学习后，把全班学生分成六个组，每个组中有学习较好、品质优良的学生担任组长，二号和三号学生是中等生，四号次之，五、六号基本都是差生，为了提高差生的学习成绩，在组内采取一帮一结对子的形式，由一、二号分别帮助五、六号，三、四号学生互相帮助，三、四号也解决不了的，由组长为组内全体学生讲解或由教师帮助解决 。这样努力帮助差生，希望他们能学会一些较简单的知识 。
三、教科研方面由于七年级学生刚升入初中不久 。
有很多不良习惯，特别是在学习上没有一个好的学习习惯，每天只是为了应付教师布置的作业，为此，本学期我制定了《如何培养学生养成良好的学习习惯》这一课题，目的是针对七年级学生的实际状况，有目的的培养学生形成一个好的学习习惯 。
四、存在问题、教材挖掘不深入 。

1、学生的知识结构还不是很完整，知识系统还存在很多真空的部分 。
2、小组学习还有待进一步完善 。针对以上存在的问题，在今后的教学中，要加强教学管理，改进不足，争取更好的完成教学任务 。
高中数学高二期末总结2
本学期我担任一(3)班数学教学，作为二十一世纪的教师，由此感受到自己肩上的担子之重 。由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习 。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼 。经过一个学期的努力，可以说紧张忙碌而收获多多 。

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