作为一名教师，我们必须树立坚持学习的业务信仰，而且要为这一信仰不惜代价地努力 。不断学习新的知识——“学科核心内容和典型教学问题”，不断锻炼新的技能——“课例研究”，不断充实新的理念——“将网上磨课复用迁移到区域和校本研修中去”，才有可能像“专家引领”专题中说的那样：“希望研修结束后，老师们能够会用和喜欢用网上磨课流程去研究教学，改变教学过程，让基于网上磨课的混合式研修，在山东各区域和校本研修中，广泛持久地发挥作用 。”
正是有了这样的认识，我积极响应上级领导号召，以饱满的热情投入研修 。有句名言说得好：“只要拥有无限的热情，一个人几乎可以在任何事上取得成功 。”所以只要每一个专题一开放，我便早早打开视频，认真学习 。当然，在这一过程中，我也认识到自己的才疏学浅，有的专家提出的观点对于我来说确实很陌生，于是我采用实录的方式进行那个记录，专家说完一句话，我暂停一次，力求做到把专家说的每一个字都整理下来 。甚至对感受深刻的课例也是如此，老师的每一个问题，学生的每一句回答，我都要求自己不走样地记录 。所以学习的时间就非常长，但是我从不计较，自觉自愿地加班加点 。同事们哪个地方没记清，都可以在我这儿找到原话 。因为我知道，只有这样苛求自己，才能加深对学习的印象，强迫自己理解记忆 。
在这次培训中，我认真收看视频，聆听专家讲座 。对于每个专题布置的作业，我都认真查找资料，不成熟的观点向有经验的老师请教，我也经常阅读其他老师的作业，从中找其闪光点和不足，发表评论，既增加了评论数，又给我启发 。在班长的组织下，我还积极参加班内的学习活动，大家在活动中畅所欲言，提出自己的问题和见解 。不知不觉中，我们对课标理念又加深了认识，对教学工作又收获了许多的经验 。
学习的这段日子，感觉过的非常充实，时间也走的飞快 。古人说，聚沙成堆，集腋成裘 。作为我们教师，不管何时都要学习，要及时捕捉自己所听到的、所看到的、所读到的、所经历到的有价值的东西 。要及时总结在教育实践过程中成功的经验和失败的教训 。在这个学习的过程中，我们教师才能获得快速成长 。
虽然，我们进行的培训是短暂的，但对我们的影响却是深远的 。我相信，只要我们一起努力，我们的教育会越来越好!
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