计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员 ， 在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事 。这里给大家分享一些关于体育教研工作计划 ， 方便大家学习 。
关于体育教研工作计划篇1
一、学生分析
二年级的学生年龄比较小 ， 基础比较薄弱 ， 对动作事物结构的思考较为肤浅 ， 身体素质较差 ， 意志力比较薄弱 ， 但是二年级学生形象思维十分活跃 ， 语言和行为欢快活跃 。个人能力的提高和思维方式发生了变化 ， 二年级学生心理趋向稳定 ， 显示出一定的个性特征 ， 个人能处理的问题越来越多 ， 自信心不断增强 ， 一年级的恐慌心情已经很少见到 ， 即使遇到了什么困难 ， 自己也能从容面对 。出现了竞争意识 。针对这些特点 ， 着重对学生进行入门教育和纪律性教育 ， 在此基础上进行启发诱导 ， 提高其积极性和竞争意识 。
二、教学目标及重难点教学目标：
1、掌握基本的体育基础知识 ， 明确体育锻炼的作用 ， 在锻炼中运用学到的知识 。并不断巩固和提高 。
2、每节课进行一定时间的队列练习 ， 对其进行组织纪律性的教育 。
3、进一步增强体质 ， 特别是柔韧素质和力量素质 。
4、通过体育锻炼 ， 培养集体主义精神 ， 进行爱国主义教育 ， 增强自信心 ， 为终身体育打下坚实的基础 。
教学重点：
1、由于运动会有队列比赛 ， 所以每节课要进行一定时间的队列练习 。
2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃 ， 所以在教学活动中要有意识的进行投掷方面和跳跃项目的练习 ， 譬如投准投远练习和跳上跳下练习 。
教学难点：
二年级的学生理解动作比较慢 ， 在进行一些协调性的练习时 ， 可能接受比较慢 ， 所以韵律舞蹈和儿童的一些基本舞步学生接受起来会比较困难 。
三、教材分析
二年级的体育教学内容 ， 改变了从开始就以运动技术体系为目标 ， 每个教材内容都为运动技术的发展打基础的写法 ， 而是以学生为本 ， 选择以发展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏 。教材内容强调学生的.兴趣 ， 并能有效地落实小学体育的目标 。具体的教学内容 ， 以游戏为主 ， 分为基本活动和游戏 。在基本活动中有一些简单的技术动作 ， 也大都以游戏作为手段和方法进行教学 。
其中包括：
基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动(包括简易舞蹈)、自我表现活动等 。
游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷等)和小球类游戏等 。这些内容强调“活动” ， 所有教材内容均以示例性为主 ， 教师都可以自行选择和组合 ， 创造性地进行教学 。
四：教学措施及应该注意的事项
教学措施：
在教学过程中教师积极引导学生 ， 充分发挥学生的主体作用 。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索 ， 培养学生的自学、自练、自评的能力 。多采用情景法主题法进行教学 ， 让学生乐于其中 。
注意事项：
1：年龄普遍较小 ， 多采用游戏
2：小学生好胜心强 ， 可采用一些教学比赛 ， 以增强学生锻炼身体的效果 。
3：因材施教 ， 以增强学生的自信心 ， 在运动中享受到锻炼的乐趣 。
关于体育教研工作计划篇2
新的一学期开始了 ， 作为工作在第一线的我 ， 为了使教学过程中的体育课开展得有条有理 ， 使学生创新的学习方式有所进展 ， 为此拟定了本学期的体育教学工作计划如下：
一、基本情况：
1、学生情况：八年级3个班 ， 每个班50名左右学生 。除每个班有1—2名特殊病生 ， 不能从事体育运动锻炼外 ， 其余学生都健康 ， 都能从事体育运动锻炼 。
2、技能情况：本年级学生大部分都喜欢跑、跳、投、和球类等体育活动但是动作的协调性 ， 连贯性 ， 合理性 ， 规律性还有待于逐渐提高 。
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